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ANÁLISE DAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA DO ENEM (2016-2020) REFERENTE À FUNÇÃO LOGARITMICA

O presente artigo tem como objetivo fazer uma análise das questões de Matemática da Prova do Enem do ano de 2016 até 2020 envolvendo Função Logarítmica. Mostrar que conhecendo as características das questões de Função Logarítmica é essencial para o professor escolher a melhor metodologia de ensino que possa potencializar a aprendizagem do aluno sendo que é uma forma de sair do modelo tradicional de ensino. Utilizamos como referências os Documentos Oficias do Inep para obter bases teóricas para analisar as questões de matemática. Por meio desta analise apresentamos reflexões e apontamentos para os professores de Matemática do Ensino Médio. O professor tem que transformar o aluno em protagonista de sua aprendizagem e não um mero espectador, e assim sair do modelo tradicional de ensino e trabalhar as aulas de Matemática iniciando com as competências e habilidades exigidas no Enem.

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ANÁLISE DAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA DO ENEM (2016-2020) REFERENTE À FUNÇÃO LOGARITMICA

  • DOI: 10.22533/at.ed.2112225101

  • Palavras-chave: Função Logarítmica, Formação de Professor, ENEM.

  • Keywords: Logarithmic Function, Teacher Training, ENEM.

  • Abstract:

    This article aims to analyze the Mathematics questions of the Enem Test from 2016 to 2020 involving Logarithmic Function. To show that knowing the characteristics of the Logarithmic Function questions is essential for the teacher to choose the best teaching methodology that can enhance student learning, which is a way out of the traditional teaching model. We used Inep's Official Documents as references to obtain theoretical bases for analyzing mathematics issues. Through this analysis, we present reflections and notes for High School Mathematics teachers. The teacher has to transform the student into the protagonist of their learning and not a mere spectator, and thus leave the traditional teaching model and work in Mathematics classes starting with the skills and abilities required in the Enem.

  • FABRICIO DA SILVA LOBATO
  • Alexandre Jules Aviz dos Santos Saraiva
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