ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS ARTIGOS DO SNEF - 2013, 2015 E 2017.
A Tecnologia de Informação e
Comunicação (TIC) ocupa um papel importante
na sociedade, envolvendo recursos que
facilitam atividades comerciais, empresariais e
atividades simples do dia a dia, atuando como
mediador para a comunicação e interação
social. No ensino, atualmente, a utilização
de TIC também vem recebendo bastante
atenção. Nosso trabalho realizou uma pesquisa
qualitativa do tipo bibliográfica. Os dados para
a realização da mesma se deu por meio dos
anais apresentados nos Simpósios Nacionais
de Ensino de Física (SNEF), dos anos de
2013, 2015 e 2017. O SNEF é organizado
pela Sociedade Brasileira de Física (SBF),
sendo um evento bienal que acontece em
diferentes estados e cidades do país, e tem
por objetivo o estímulo, troca de experiências,
ideias e discussões sobre o ensino de física
por alunos, docentes e pesquisadores. Este
trabalho realizou uma pesquisa bibliográfica de
publicações sobre Tecnologia de Informação e
Comunicação (TIC), organizando a pesquisa
por tema da Física abordado e a TIC utilizada.
Concluímos que a TIC mais utilizada são
os simuladores, que a área da Física mais
abordada é a Mecânica e que a maioria dos
trabalhos discute o uso de TIC de modo geral.
ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS ARTIGOS DO SNEF - 2013, 2015 E 2017.
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DOI: 10.22533/at.ed.15320120214
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Palavras-chave: TIC1; SNEF2; Pesquisa Bibliográfica3.
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Keywords: ICT1; SNEF2; Bibliographic Research3.
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Abstract:
Information and Communication
Technology (ICT) plays an important role in
society, involving resources that facilitate
business activities, companies and simple
day-to-day activities, acting as mediator for
communication and social interaction. Our
work is a qualitative bibliographic research.
We analyzed the works presented in Physics
Teaching National Symposium (SNEF) in 2013, 2015 and 2017. The SNEF is a biennial
event organized by the Brazilian Society of Physics (SBF), whose objective is to stimulate
the exchange of experiences, ideas and discussions about the teaching of physics
among students, teachers and researchers. We have carried out a bibliographical review
of publications on Information and Communication Technologies (ICT), organizing the
results by year, topic of the physics covered and the ICT used. We present in this work
a bibliographic review of publications on Information and Communication Technologies
(ICT), organizing the results by topic of the physics approached and the ICT used.
We conclude that the simulators is the ICT most used, that Mechanics is the area of
Physics most approached and most articles discuss the topic in general mode.
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Número de páginas: 11
- Roseli Constantino Schwerz
- Higor Belafronte de Andrade
