ANÁLISE DA INGESTÃO HÍDRICA E MONITORIZAÇÃO DA PROMOÇÃO DA HIDRATAÇÃO ADEQUADA EM MEIO ESCOLAR
A água é o principal constituinte do
organismo, sendo primordial à vida humana.
Representa cerca de 75% do peso corporal
à nascença, decrescendo esta proporção, à
medida que a idade avança. As crianças são
particularmente mais suscetíveis à desidratação
devido à baixa reserva total de água corporal e
também porque a sua capacidade de detectar
o estado de desidratação ou de responder aos
seus sinais pode estar atenuado. Desse modo,
o objetivo do estudo foi analisar a ingestão
hídrica e verificar se existe monitorização
quanto à promoção de uma hidratação
adequada em meio escolar. Para tanto, foi
realizado um estudo transversal e quantitativo
realizado com crianças e adolescentes, do
sexo masculino e feminino, matriculados nas
séries iniciais do ensino fundamental de uma
instituição municipal da rede pública, localizada
na cidade de Vitória de Santo Antão – PE. Para
a avaliação da ingestão hídrica foi quantificado
em percentual o número de alunos que levam garrafa de água para a escola e a
frequência da ingestão hídrica durante o período em que se encontram na instituição.
Quanto à monitorização da promoção de uma hidratação adequada em meio escolar foi
aplicado uma checklist com itens relacionados ao acesso, consumo hídrico e políticas
existentes acerca da temática. Verificou-se que maioria dos estudantes (68%) levam
garrafas com água para o ambiente escolar e consomem água em um número igual
ou superior a 3 vezes (80%), contudo, na instituição não existe política de intervenção
para a promoção do consumo adequado de água.
ANÁLISE DA INGESTÃO HÍDRICA E MONITORIZAÇÃO DA PROMOÇÃO DA HIDRATAÇÃO ADEQUADA EM MEIO ESCOLAR
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DOI: 10.22533/at.ed.04019030416
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Palavras-chave: Água, Crianças, Adolescentes, Ensino fundamental, Consumo.
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Keywords: Water, Children, Adolescents, Elementary School, Consumption.
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Abstract:
Water is the main constituent of the organism, being primordial to human
life. It represents about 75% of the body weight at birth, decreasing this proportion, as
the age advances. Children are particularly more susceptible to dehydration due to low
total body water reserve and also because their ability to detect the state of dehydration
or respond to their signals may be attenuated. Thus, the objective of the study was to
analyze the water intake and to verify if there is monitoring for the promotion of adequate
hydration in the school environment. For that, a cross - sectional and quantitative study
was carried out with children and adolescents, male and female, enrolled in the initial
grades of elementary school of a public institution in the city of Vitória de Santo Antão
- PE. For the evaluation of water intake, the number of students taking bottled water
to school and frequency of water intake during the period in which they were in the
institution were quantified as a percentage. Regarding the monitoring of the promotion
of adequate hydration in schools, a checklist was applied with items related to access,
water consumption and existing policies on the subject. It was verified that most of the
students (68%) take bottles with water to the school environment and consume water
in a number equal or superior to 3 times (80%), however, in the institution there is no
intervention policy for the promotion of consumption water.
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Número de páginas: 15
- Danielle Feijó de Moura
- Tamiris Alves Rocha
- Priscilla Gregorio de Oliveira Sousa
- Marton Kaique de Andrade Cavalcante
- Silvio Assis de Oliveira Ferreira
- Gisele Priscilla de Barros Alves Silva
- José André Carneiro da Silva
- Roberta de Albuquerque Bento da Fonte
- Dayane de Melo Barros
