ANÁLISE DA DISCIPLINA QUÍMICA INORGÂNICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DAS IES PÚBLICAS NO ESTADO DO AMAZONAS
O presente artigo objetivou identificar se as instituições de ensino superior (IES) públicas do estado do Amazonas oferecem a disciplina química inorgânica nos seus cursos de Licenciatura em Química e quais conteúdos eram mais trabalhados nas suas matrizes, a ocorrência de similaridades e diferenças nas ementas da disciplina dos Projetos Políticos Pedagógicos das distintas universidades. O trabalho trata-se de uma análise documental sobre a disciplina nestas instituições, além disso, os resultados foram selecionados mediante também a reformulação da matriz curricular. Essa análise foi realizada por meio de comparativos dos tópicos trabalhados e de suas respectivas cargas horárias. Por sua vez, estes resultados evidenciaram que as cargas horárias da disciplina variaram de 60h a 90h, entretanto os conteúdos não se mostraram muito diferentes. No entanto, embora exista a percepção dessas diferenças, no geral, as ementas apresentam uma coerência quanto aos conteúdos abordados da Química Inorgânica.
ANÁLISE DA DISCIPLINA QUÍMICA INORGÂNICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DAS IES PÚBLICAS NO ESTADO DO AMAZONAS
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DOI: 10.22533/at.ed.1012125063
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Palavras-chave: Química Inorgânica, Licenciatura em Química, Matriz Curricular
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Keywords: Inorganic Chemistry, Degree in Chemistry, Curriculum Matrix
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Abstract:
This article aimed to identify whether public higher education institutions in the state of Amazonas offer the inorganic chemistry discipline in their Chemistry Degree courses and which contents were more worked on in their matrices, the occurrence of similarities and differences in the menus of the discipline of the Pedagogical Political Projects of the different universities. The work is a documental analysis about the discipline in these institutions, in addition, the results were selected through the reformulation of the curricular matrix as well. This analysis was performed by comparing the topics covered and their respective workloads. In turn, these results showed that the course loads of the discipline ranged from 60h to 90h, however the contents were not very different. However, although there is a perception of these differences, in general, the menus present a coherence regarding the contents covered in Inorganic Chemistry.
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Número de páginas: 6
- Pedro Campelo de Assis Júnior
- Pamela Pereira Nunes
