Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros

ANÁLISE CRÍTICA DO CONCEITO DE EVAPORAÇÃO EM LIVROS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO

Esta pesquisa está relacionada ao Ensino de Ciências e teve como objetivo sugerir melhorias no ensino-aprendizagem de Química no Ensino Médio, especificamente no tema evaporação, por meio de uma análise crítica de livros didáticos (LD’s). A pesquisa propõe que os LD’s incluam em sua escrita: 1) A teoria cinética dos gases e as curvas de distribuição de velocidades moleculares de Maxwell-Boltzmann, mostrando que moléculas podem evaporar mesmo abaixo do ponto de ebulição; 2) A equação de Dalton, para explicar os fatores que influenciam na velocidade da evaporação; 3) Experimentos e exercícios prático-investigativos que conectem o tema com o cotidiano dos alunos  e 4) Noções sobre a importância da evaporação para o meio ambiente e para a sociedade. Informações como estas contribuem para a elaboração de uma representação mais completa para o entendimento da evaporação nos LD’s, a fim de tornar sua aprendizagem mais efetiva e significativa.
Ler mais

ANÁLISE CRÍTICA DO CONCEITO DE EVAPORAÇÃO EM LIVROS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.0392518022

  • Palavras-chave: Evaporação, Ebulição, Ensino de Química

  • Keywords: Evaporation, Boiling, Chemistry Teaching

  • Abstract: This research is related to Science Teaching and aimed to suggest improvements in the teaching-learning of Chemistry in High School, specifically on the topic of evaporation, through a critical analysis of textbooks (LDs). The research proposes that LDs include in their writing: 1) The kinetic theory of gases and the Maxwell-Boltzmann molecular speed distribution curves, showing that molecules can evaporate even below the boiling point; 2) Dalton's equation, to explain the factors that influence the speed of evaporation; 3) Experiments and practical-investigative exercises that connect the topic with the students' daily lives and 4) Understanding the importance of evaporation for the environment and society. Information like this contributes to the development of a more complete representation for understanding evaporation in LD’s, in order to make learning more effective and meaningful.

  • Andreia Cristine de Sousa Silva
  • Jacira Izidorio de Moura
  • Herbert José Aquino Sousa
  • Juliana Beatriz Sousa
Fale conoscoWhatsapp