ANÁLISE CONCEITUAL DE TERMINOLOGIAS EM LIBRAS DAS DISCIPLINAS DE QUÍMICA E BIOLOGIA
O reconhecimento oficial de Libras como meio de comunicação e expressão, é muito recente ao se comparar com a Língua Portuguesa e sua consolidação ainda está em evolução. Dessa forma, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de analisar conceitualmente os sinais já existentes que envolvem a linguagem científica de Química e Biologia e verificar se os sinais criados proporcionam qualidade na interpretação e compreensão de conceitos científicos. Para isso, foi realizado inicialmente um mapeamento do dicionário enciclopédico ilustrado Trilíngue de CAPOVILLA E RAPHAEL (2001) e, devido à ausência de sinais específicos da Química e Biologia, foi feita uma busca em outros sinalários disponibilizados por instituições de ensino, nacional e internacional, a fim de reconhecer as terminologias já catalogadas e, posteriormente, foi feita a análise conceitual. A inexistência de sinais em Libras para muitos conceitos básicos de Química e Biologia torna a atuação do intérprete em sala de aula, um desafio, que acaba utilizando recursos que inviabilizam o entendimento de significados pelos surdos.
ANÁLISE CONCEITUAL DE TERMINOLOGIAS EM LIBRAS DAS DISCIPLINAS DE QUÍMICA E BIOLOGIA
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DOI: 10.22533/at.ed.71520190813
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Palavras-chave: Terminologias de Química e Biologia em Libras. Sinais Específicos. Conceitos Científicos.
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Keywords: Terminology of Chemistry and Biology in Libras. Specific Signs. Scientific Concepts.
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Abstract:
The official recognition of Libras as a means of communication and expression, is very recent when compared to the Portuguese language and its consolidation is still evolving. Thus, this research was developed with the objective of analyzing conceptually the already existing signs that involve the scientific language of Chemistry and Biology and verifying if the created signs provide quality in the interpretation and understanding of scientific concepts. For this purpose, a mapping of the illustrated trilingual encyclopedic dictionary by CAPOVILLA AND RAPHAEL (2001) and, due to the absence of specific signs in Chemistry and Biology, a search was made in other signs provided by educational institutions, national and international, in order to recognize the terminologies already cataloged and, later, a conceptual analysis was made. The lack of signs in Libras for many basic concepts of Chemistry and Biology makes the performance of the interpreter in the classroom a challeng
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Número de páginas: 17
- Maloní Montanini Mafei César
- Michelly Christine dos Santos
- Lourena Cristina de Souza Barreto
- Thaísa Cardoso Nascimento Borges
