ANÁLISE BIOMECÂNICA DA MARCHA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) faz parte de um grupo de transtornos que afetam o neurodesenvolvimento de crianças, que comprometem três grandes áreas importantes para sua maturação fisiológica, que são déficits de habilidades e interações sociais, problemas de habilidades comunicativas (verbal ou não verbal) e déficits de comportamento. É característico que crianças com TEA também desenvolvam comprometimentos na marcha como consequência de fatores presentes dentro do espectro. O objetivo deste estudo consistiu em analisar os parâmetros lineares da marcha de crianças com TEA comparando com a marcha de crianças neurotípicas. Participaram do estudo três crianças com TEA e três crianças neurotípicas com idade entre 4 e 6 anos. Foi utilizada uma câmera semiprofissional para realizar a captura das imagens durante a marcha por meio de marcadores fixados nos membros inferiores das crianças, posteriormente os dados capturados foram inseridos no software CVMob para análise das variáveis espaço-temporais. Os resultados mostraram que o comprimento da passada e o comprimento do passo apresentaram variação entre os grupos, com maiores valores registrados no grupo autista. Por sua vez, os valores das demais variáveis espaço- temporais (velocidade média, cadência e tempo) não se diferenciaram estatisticamente. Contudo é necessário que futuras pesquisas sejam realizadas neste cenário, pois é preciso que mais evidências sejam levantadas, principalmente para garantir uma consistência nos valores extraídos das variáveis espaço-temporais, viabilizando que comparações sejam realizadas com mais segurança e sucesso.
ANÁLISE BIOMECÂNICA DA MARCHA DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
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DOI: 10.22533/at.ed.9442118065
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Palavras-chave: Análise de Marcha. Autismo. Crianças.
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Keywords: Gait Analysis. Autism. Children.
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Abstract:
Autistic Spectrum Disorder (ASD) is part of a group of disorders that affect the neurodevelopment of children, it compromises three major areas important for their physiological maturation, which are skills deficits and social interactions, communicative skills problems (verbal or non-verbal) and behavioral deficits. It is characteristic that children with ASD also develop gait impairment as a consequence of factors within the spectrum. The aim of this study was to analyze the linear gait parameters of children with ASD compared with the gait of neurotypical children. Three children with ASD and three neurotypical children aged 4 to 6 years participated in the study. A semi-professional camera was used to capture images during gait using markers attached to the lower limbs of the children, afterwards the captured data were entered into the CVMob software for analysis of spatiotemporal variables. The results showed that stride length and step length varied among groups, with higher values recorded in the autistic group. In turn, the values of the other spatiotemporal variables (average speed, cadence and time) did not differ statistically. However, further research is needed in this scenario, as more evidence needs to be raised, especially to ensure consistency in the values extracted from the spatiotemporal variables, enabling comparisons to be made more safely and successfully.
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Número de páginas: 13
- Menilde Araújo Silva Bião
- Vitor Sotero dos Santos
- Marcelo Mendes de Oliveira
