O presente trabalho investigou

as principais pesquisas realizadas no Brasil

sobre permanência e êxito e sobre evasão na

educação de jovens e adultos, por meio das

bases de dados: Periódicos Capes, Scielo,

Spell e Google Acadêmico, no período de 2000

a 2017. O objetivo geral é mapear o estado da

arte do tema permanência e êxito e evasão

na educação de jovens e adultos no contexto

multidisciplinar e das ciências sociais. Tratase

de uma pesquisa exploratória-descritiva,

básica, de natureza qualitativa que utilizou uma

pesquisa bibliográfica iniciando com uma busca

sistemática em bases de dados on-line e logo

após uma análise bibliométrica dos resultados.

Assim, o presente estudo trata-se de uma

bibliometria, pois foi norteado pelos fundamentos

bibliométricos (análise bibliométrica). Com base

nos resultados, observou-se que os periódicos

mais utilizados para publicação pelos autores

da área são a “Holos” e a revista “Arquivos

Analíticos de Políticas Educativas”, com artigos

sendo publicados a partir do ano de 2005. Sobre

as palavras-chave, observa-se que a maior parte

dos trabalhos encontrados tratam da evasão e da

permanência na educação de jovens e adultos,

não tendo sido vistos trabalhos que tratam do

desempenho/êxito escolar desses estudantes.

Todos os trabalhos utilizaram uma abordagem

qualitativa e o autor mais citado sobre o tema foi

Juarez Dayrell. Com os resultados, conclui-se

que o estado de desenvolvimento de trabalhos

sobre o tema no Brasil ainda é incipiente, com

poucos trabalhos publicados em periódicos e

um número limitados de autores que abordam

o tema, quando comparado a outras áreas.