ANÁLISANDO ERROS EM EQUAÇÕES DO 1° GRAU EM UMA TURMA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
O presente artigo refere-se a uma
pesquisa que teve como objetivo diagnosticar os
erros que os alunos cometem em Equação do
1° Grau, levando-nos a compreender tais erros
analisando os motivos que levam os discentes
a cometê-los. Para isso, fez-se necessário,
primeiramente, realizar um breve comentário
acerca de análise de erros e o ensino de
equações do 1° grau, logo após mostraremos
os dados coletados da pesquisa de campo feita
com discentes do 7° ano do ensino fundamental
de uma rede de ensino particular de Belém e
os resultados que obtivemos, identificando que
a maior dificuldade deles são as operações
com os números negativos, visto que, se deve
pelo fato da falta de compreensão dos alunos
quando o professor está ministrando o assunto.
ANÁLISANDO ERROS EM EQUAÇÕES DO 1° GRAU EM UMA TURMA DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
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DOI: 10.22533/at.ed.33220200128
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Palavras-chave: Equação do 1° Grau; Análise de Erros; Números Negativos
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Keywords: 1st grade equation; Error analysis; Negative numbers
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Abstract:
This article refers to a research
that aimed to diagnose the mistakes that
students make in the 1st grade equation,
leading them to understand such errors by
analyzing the reasons why students make
them. For this, it was necessary, firstly, to make
a brief comment about error analysis and the
teaching of equations of the 1st grade, after that
we will show the data collected from the field
research done with students of the 7th grade of
elementary school of a private school network in
Belém and the results we obtained, identifying
that their biggest difficulty is the operations with
negative numbers, since it is due to the lack of
understanding of the students when the teacher
is teaching the subject.
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Número de páginas: 9
- Erick cristian Tourão Oliveira
