Atena Editora

O presente estudo visou apresentar as experiências da equipe do projeto

Saudi em uma capacitação voltada a agentes comunitários de saúde do município de

Macaé. Realizou-se a capacitação intitulada “Ampliando os conhecimentos sobre saúde

auditiva”, no Curso de Atualização em Saúde da Família para Agentes Comunitário de

Saúde, no município de Macaé. A capacitação em saúde auditiva foi realizada pela

equipe do projeto Saudi, composto por graduandos dos cursos de Enfermagem e

Obstetrícia, e Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ/Campus

UFRJ-Macaé Professor Aloisio Teixeira, aqui denominados educadores; e oferecida

aos agentes comunitários, denominados educandos. A capacitação teve duração de 2

horas e contou com a participação de 61 agentes comunitários de saúde, contudo, ao

final, 57 estavam presentes. Pela avaliação dos conhecimentos no PRÉ-TESTE, podese

verificar que a maioria apresentou os conhecimentos prévios considerados “muito

bom”. Contudo, no PÓS-TESTE, houve uma diminuição na proporção dos acertos

em 05, das 10 afirmativas. Conclui-se que a capacitação permitiu a troca de saberes

e experiências entre os educadores e os educandos, mesmo apresentando elevada

proporção de respostas incorretas no PÓS-TESTE em relação ao PRÉ-TESTE.

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Palavras-chave: Audição. Educação em Saúde. Educação Permanente. Promoção da Saúde.
Keywords: Education, Continuing. Health Education. Health Promotion. Hearing.
Abstract:
The present study aimed to present the experiences of the Saudi project

team in a training aimed at community health agents in the city of Macaé. The training

titled “Expanding knowledge about hearing health” was carried out in the update course

of the Family Health for Community Health Agents, in the city of Macaé. The training in

hearing health was performed by the Saudi project team, cosinsting of undergraduate

students of Nursing and Obstetrics, and Medicine at the Federal University of Rio de

Janeiro - UFRJ/Campus UFRJ-Macaé Professor Aloisio Teixeira, here called educators;

and offered to community agents, called learners. The training lasted 2 hours and was

attended by 61 community health agents, however, at the end, 57 were present. From

the evaluation of the knowledge in the PRE-TEST, it can be verified that the majority

presented the previous knowledge considered “very good”. However, in POST-TEST,

there was a decrease in the proportion of correct answers in 05 out of 10 statements.

It was concluded that the training allowed the exchange of knowledge and experiences

between the educators and the students, even presenting a high proportion of incorrect

answers in the POST-TEST in relation to the PRE-TEST.
Número de páginas: 14

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