AMOTINADAS: TEATRO COM PRÁTICA PEDAGÓGICA DE (RE)EXISTÊNCIA

• DOI: 10.22533/at.ed.7832217031

• Palavras-chave: Motim; Amotinadas; Artes da Cena; Ações Políricas; Pedagogias feministas.

• Keywords: Mutin; Mutineers; Scene art; Polyrc actions; Feminist pedagogies.

• Abstract:

  Esta comunicação tem por escopo apresentar o grupo de pesquisa MOTIM – Mito, Rito e Cartografias feministas nas Artes (CNPq), sob orientação da Profa. Dra. Luciana Lyra, com mulheres artistas-pesquisadoras do Instituto de Artes da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e dos Centros de Artes da Universidades do Estado de Santa Catarina (UDESC) e Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Dentre os atos do grupo, são destacadas nesta apresentação de trabalho: a montagem, em curso, da performance intitulada Amotinadas, com enfoque na linguagem cênica do coro como temática e sentido de amotinamento e luta; além das intervenções artístico-pedagógicas em escolas públicas e instituições de saúde pública na cidade do Rio de Janeiro, nomeadas de ações políricas, abarcando as dimensões poéticas e políticas das ações pelas artes da cena. Nesta partilha acerca das ações do MOTIM tem-se a intenção de ampliar a compreensão das artes da cena como plataforma de discussão das questões feministas dentro e fora da universidade, enlevando seu calibre pedagógico na prática da (re)existência. 

• Número de páginas: 10