AMBIENTE ESCOLAR COMO ÁREA DE ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO E ESTÁGIO PARA O GRADUANDO DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Objetivo: Descrever a experiência de uma estagiária de enfermagem em um ambulatório escolar. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência. Este relato refere-se ao período de atuação de uma graduanda de enfermagem no estágio extracurricular, durante 24 meses, no ambulatório escolar de um colégio privado localizado no município de São Paulo, perante a supervisão e orientação de um enfermeiro com ampla experiência em enfermagem escolar. A escola conta com crianças e adolescentes na faixa etária dos 2 anos aos 18 anos de idade, com alunos matriculados nos ensinos infantil, fundamental I, fundamental II e médio. Resultados: A escola como ambiente de trabalho do enfermeiro ainda é pouco divulgada e desconhecida pelos enfermeiros, profissionais da saúde e pela população. Entretanto, a vivência dessa experiência, possibilitou a percepção da importância da saúde escolar no crescimento e desenvolvimento neuropsicomotor de crianças e adolescentes. O enfermeiro possui diversas oportunidades de ações na promoção a saúde, prevenção de doenças, atendimento pré-hospitalar, encaminhamentos para outros profissionais (médicos, psicólogos, nutricionistas, etc.), bem como a percepção sobre a saúde mental. Conclusão: A despeito da pouca atuação do enfermeiro na área escolar, o trabalho de estágio no ambulatório escolar, possibilita desenvolvimento de competência como comunicação, escuta qualificada, gestão do ambiente de trabalho, além do conhecimento em uma área com escassa ou com ausência de abordagem nos cursos de graduação em saúde. Mostra a relevância e possibilidade de atividades do profissional de enfermagem dentro das escolas, promovendo saúde e prevenindo doenças.
AMBIENTE ESCOLAR COMO ÁREA DE ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO E ESTÁGIO PARA O GRADUANDO DE ENFERMAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.3862030113
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Palavras-chave: “serviços de saúde escolar”; enfermeiro; “serviços de enfermagem escolar”
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Keywords: school health services; nurse; school nursing.
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Abstract:
Objective: Describe the experience of a nursing intern in a school clinic. Materials and Methods: This is a descriptive study of the experience report type. This report refers to the period of activity of a nursing student in the extracurricular internship, for 24 months, in the school ambulatory of a private college located in the city of São Paulo, under the supervision and guidance of a nurse with extensive experience in school nursing. . The school has children and adolescents aged 2 to 18 years old, with students enrolled in kindergarten, elementary school I, elementary school II and high school. Results: School as a nurse’s work environment is still little known and unknown to nurses health professionals ans the population. However, the experience of this experience, enabled the perception of the importance of school health in the neuropsychomotor growth and development of children and adolescentes. The nurse has several opportunities for actions in health promotion, disease prevention, pre-hospital care, referrals to other professionals (doctors, psychologists, nutritionists, etc.), as well as the perception of mental health. Conclusion: Despite the nurses' low performance in the school area, the internship work in the school clinic allows the development of competence such as communication, qualified listening, management of the work environment, in addition to knowledge in an area with little or no approach in the courses undergraduate in health. It shows the relevance and possibility of nursing professional activities within schools, promoting health and preventing diseases.
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Número de páginas: 9
- Júlia Peres Pinto
- Roberta Boschetti
- Daniela Silva Rodrigues
