ALTERNATIVAS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PARA EL DESARROLLO TURÍSTICO SUSTENTABLE EN EL CORREDOR BIOLÓGICO DEL CHICHINAUTZIN (MÉXICO)
El presente artículo emerge de las iniciativas académicas realizadas a lo largo de cinco años por el Cuerpo Académico (CA) Gestión del Patrimonio Turístico y Cultural, perteneciente a la facultad de Arquitectura y la Escuela de Turismo de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Dentro de sus actividades de investigación, docencia y gestión, los Integrantes del CA han efectuado publicaciones y generado propuestas pedagógicas presenciales y/o virtuales relacionadas con el desarrollo turístico con enfoque sustentable, así como la vinculación nacional e internacional con universidades con el fin de dar a conocer el patrimonio vivo en el Corredor Biológico del Chichinautzin, entorno de extraordinaria belleza que funge como pulmón fundamental de la Ciudad de México, Morelos y Estado de México. Tanto las publicaciones que se enuncian como las actividades de aprendizaje, privilegian el aprendizaje experiencial en la idea de ”aprender haciendo”, además de que toma en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible planteados por la UNESCO enfatizando la sustentabilidad, cuidado y respeto a las comunidades, así como un compromiso planetario predente y futuro.
ALTERNATIVAS DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL PARA EL DESARROLLO TURÍSTICO SUSTENTABLE EN EL CORREDOR BIOLÓGICO DEL CHICHINAUTZIN (MÉXICO)
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DOI: 10.22533/at.ed.7702227057
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Palavras-chave: turismo, sustentabilidad, aprendizaje experiencial
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Keywords: tourism, sustainability, experiential learning
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Abstract:
The present article emerges from the academic initiatives carried out over five years by the Research Group (RG) Management of Tourist and Cultural Heritage, belonging to the Faculty of Architecture and the School of Tourism of the Autonomous University of the State of Morelos (UAEM).). Within their research, teaching and management activities, the Members of the RC have published and generated face-to-face and/or virtual pedagogical proposals related to tourism development with a sustainable approach, as well as national and international links with universities to give to know the living heritage in the Chichinautzin Biological Corridor, an environment of extraordinary beauty that serves as the fundamental lung of Mexico City, Morelos and the State of Mexico. Both the publications that are stated and the learning activities privilege experiential learning in the idea of "learning by doing", in addition to considering the Sustainable Development Goals proposed by UNESCO, emphasizing sustainability, care and respect for communities, as well as a previous and future planetary commitment.
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Número de páginas: 9
- Gerardo Gama Hernández
- Miguel Ángel Cuevas Olascoaga
- Norma Angélica Juárez Salomo
