ALTERAÇÕES PSICOLÓGICAS E FÍSICAS QUE OCORREM COM O JOVEM PRÉ-VESTIBULANDO
O presente estudo esclarece as modificações que ocorrem com estudantes no período de intensa cobrança para se inserirem no tão almejado curso superior. Foi realizada pesquisa exploratória por meio de levantamento bibliográfico, buscando informações disponibilizadas em artigos que tratam sobre problemas que pré-vestibulandos sofrem. Nesse âmbito, o estudo auxilia os profissionais da saúde que atuam com saúde mental a realizarem diagnóstico correto, para que não ocorram associações indevidas entre sintomas patológicos e o que o jovem está sentindo. Além disso, é importante para que os estudantes tenham conhecimento sobre as possíveis mudanças que irão ocorrer e, de tal modo, buscarem ajuda de profissionais especializados em tal área. Conclui-se então que a intervenção junto a estes jovens deve começar antecipadamente, com o intuito de desenvolver novas estratégias que também possam trazer benefícios no que se refere ao enfrentamento do estresse em situação pré-vestibular e/ou escolha profissional e também resguardar o acontecimento de patologias, bem como, suas prováveis implicações em idades adiante.
ALTERAÇÕES PSICOLÓGICAS E FÍSICAS QUE OCORREM COM O JOVEM PRÉ-VESTIBULANDO
-
DOI: 10.22533/at.ed.7232012114
-
Palavras-chave: vestibular, ansiedade, depressão, estresse, estudantes
-
Keywords: exam, ansiety, depression, stress, students
-
Abstract:
The present study clarifies the changes that occur with students in the period of intense demand to insert themselves in the longed for higher education course. Exploratory research will be carried out through a bibliographic survey, looking for information available in articles that adress problems that pre-university students suffer. In this context, the study helps health professionals who work with mental health to make a correct diagnosis, so that there are no undue associations between pathological symptoms and what the young individual is feeling. In addition, it is important for students to be aware of the possible changes that will occur and, in such a way, seek help from professionals specialized in this area. It is concluded that the intervention with these young people should start in advance, in order to develop new strategies that can also bring benefits with regard to coping with stress in pre-university and / or professional choice and also to safeguard the event of pathologies, as well as their probable implications at ages ahead.
-
Número de páginas: 11
- Milena Bustamante Gasperazzo
- Natália Ronconi Gasparini
- Mateus Pittol Rigo
- Kelly Cristina Mota Braga Chiepe
