Administração da Educação Escolar: uma contribuição crítica aos processos de dominação do capital no contexto da reestruturação produtiva
Esse artigo desenvolve uma
abordagem crítica acerca da administração
escolar no contexto da reestruturação
produtiva. Considera a influência das teorias da
administração de empresas na educação escolar
como um dos elementos que contribuíram para
a preservação da dominação do Capital. Frente
a proposta neoliberal de Reforma de Estado,
destaca o gerencialismo na educação escolar,
situando a descentralização, a participação,
a aprendizagem e a qualidade como eixos de
análise dos interesses de dominação em termos
da formação dos sujeitos.
Administração da Educação Escolar: uma contribuição crítica aos processos de dominação do capital no contexto da reestruturação produtiva
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DOI: 10.22533/at.ed.96318191213
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Palavras-chave: Administração; Educação; Gerencialismo
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Keywords: Administration; Education; Managerialism
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Abstract:
This article develops a critical
approach to school management in the context
of productive restructuring. It considers the
influence of business administration theories
on school education as one element that
contributed to the preservation of the capital
domination. In the face of the neoliberal proposal
of State Reform, it emphasizes managerialism
in school education, placing decentralization,participation, learning and quality as axes of
analysis of the interests of domination in terms
of the formation of subjects.
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Número de páginas: 15
- Rubens Luiz Rodrigues
