Acompanhamento de Egressos: uma percepção sobre o Curso Técnico em Edificações do IF Fluminense Campus Campos Centro
Este estudo constitui-se da análise de dados referente a pesquisa de acompanhamento de egressos do curso Técnico em Edificações, entre 2014 e 2018, cujo objeto é a percepção do egresso sobre a formação recebida. Para sua realização foi utilizada a coleta de dados primários, de natureza quantitativa, extraída a partir do questionário integrado ao Web Service do Banco de Oportunidades do campus Campos Centro do Instituto Federal Fluminense. O questionário aborda a percepção do egresso sobre a qualidade do curso ofertado, em especial, a satisfação sobre oito atividades formativas, a saber: palestras; oficinas, minicursos, seminários, visitas técnicas, estágios, práticas profissionais e bolsas institucionais. O resultado da pesquisa indica que, cinquenta e oito por cento dos egressos avaliaram o curso como “Excelente” e 42% como “Bom”, sendo a média da taxa de satisfação de, aproximadamente, 74% sobre as oito atividades ofertadas.
Acompanhamento de Egressos: uma percepção sobre o Curso Técnico em Edificações do IF Fluminense Campus Campos Centro
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DOI: 10.22533/at.ed.66121110625
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Palavras-chave: Acompanhamento de Egressos, Pesquisa de Satisfação, Indicador de Desempenho.
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Keywords: Monitoring of Graduates, Satisfaction Survey, Performance Indicator.
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Abstract:
This study consists of the analysis of data referring to the follow-up research of graduates of the Technical course in Buildings, between 2014 and 2018, whose object is the perception of the graduate about the training received. For its realization, the collection of primary data was used, of quantitative nature, extracted from the questionnaire integrated to the Web Service of the Bank of Opportunities of the campus Campos Centro of the Instituto Federal Fluminense. The questionnaire addresses the graduate's perception of the quality of the course offered, in particular, satisfaction with eight training activities, namely: lectures; workshops, short courses, seminars, technical visits, internships, professional practices and institutional scholarships. The survey results indicate that fifty-eight percent of graduates rated the course as “Excellent” and 42% as “Good”, with an average satisfaction rate of approximately 74% for the eight activities offered.
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Número de páginas: 4
- Mayara Teodoro Tavares
- CRISTINA ALVES BAPTISTA
