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ABORDAGENS REALIZADAS PELA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DA ATENÇÃO PRIMÁRIA QUE PROPORCIONAM ADESÃO DO USUÁRIO AO TRATAMENTO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

Este estudo objetivou realizar uma revisão integrativa da literatura, sistematizando abordagens realizadas pela equipe multiprofissional de saúde em usuários do serviço que apresentam hipertensão arterial, atendidos pela Atenção Primária à Saúde, por meio do Sistema Único de Saúde. Foram realizadas buscas nas bases de dados LILACS, SciELO e PubMed. Ao final, nove artigos foram selecionados, lidos na íntegra, e criteriosamente revisados. Os resultados apontam para a importância da educação em saúde, com abordagem positiva no incentivo à adesão ao tratamento. Pode-se concluir que as ações de educação em grupos e orientações domiciliares especializadas tiveram efeito positivo sobre o processo educativo dos portadores de hipertensão arterial e várias são as estratégias disponíveis para enfrentar a baixa adesão, com destaque para aquelas que promovem informação, com maior interação profissional-paciente e que visam às mudanças de comportamento. No entanto, é necessário romper com a abordagem do modelo convencional de educação em saúde, para que os usuários valorizem e reconheçam a importância das atividades educativas em grupo, e consequentemente, aumentarem a adesão.
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ABORDAGENS REALIZADAS PELA EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DA ATENÇÃO PRIMÁRIA QUE PROPORCIONAM ADESÃO DO USUÁRIO AO TRATAMENTO DA HIPERTENSÃO ARTERIAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

  • DOI: 10.22533/at.ed.8082317102

  • Palavras-chave: Hipertensão. Atenção Primária à Saúde. Cooperação e Adesão ao Tratamento.

  • Keywords: Hypertension. Primary Health Care. Adherence to treatment.

  • Abstract: This study aimed to carry out an integrative literature review, systematizing approaches performed by the multidisciplinary health team in service users who have arterial hypertension, assisted by Primary Health Care, through the Unified Health System. Searches were carried out in LILACS, SciELO and PubMed. In the end, nine articles were selected, read in full, and carefully reviewed. The results point to the importance of health education, with a positive approach to encouraging adherence to treatment. It can be concluded that group education actions and specialized home guidance had a positive effect on the educational process of patients with arterial hypertension and there are several strategies available to face low adherence, with emphasis on those that promote information, with greater interaction professional-patient and aimed at changing behavior. However, it is necessary to break with the approach of the conventional model of health education, so that users value and recognize the importance of group educational activities, and consequently, increase adherence.

  • Anabele Pires Santos
  • Fernanda Aparecida Vimieiro da Silva
  • Tatiane Palmeira Eleutério
  • Anelise Andrade de Souza
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