Abordagens de algumas lives e webinares de Biogeografia e Educação Ambiental durante a COVID-19
As lives e webinares relacionadas ao campo de Biogeografia e Educação Ambiental têm apresentado significativo aumento de publicações no cerne do meio digital neste período de pandemia. Nesse sentido, analisar os enfoques temáticos e ainda os aportes teórico-metodológicos da ciência biogeográfica e da educação ambiental no âmbito destes eventos é de suma importância para se acompanhar o desenvolvimento dos estudos deste campo em diversas áreas e não apenas da Geografia. Com este intuito, a presente pesquisa teve como foco de análise as lives apresentadas nos períodos de março a junho de 2020. A partir deste recorte temporal, os objetivos da pesquisa foram: analisar os enfoques e as tendências temáticas dos trabalhos; discutir as abordagens conceituais e teórico-metodológicas predominantes e identificar as principais escalas de tratamento dos estudos no período analisado. A pesquisa das lives e webinares pertinentes aos temas foram realizadas por meio das redes sociais Facebook e Instagram e plataformas de streaming Youtube e Meet. Nesae período foram analisadas vinte e sete transmissões, compreendendo a qualidade de suas propostas de diálogos e sua importância frente ao cenário pandêmico.
Abordagens de algumas lives e webinares de Biogeografia e Educação Ambiental durante a COVID-19
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DOI: 10.22533/at.ed.6352129011
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Palavras-chave: Biogeografia. Educação Ambiental. Lives. Webinares.
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Keywords: Biogeography. Environmental education. Lives. Webinars.
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Abstract:
Lives and webinars related to the Biogeography and Environmental Education fields have shown a significant increase in publications in digital media, during this pandemic period. In this sense, analyzing the thematic approaches and the theoretical-methodological contributions of biogeographic science and environmental education in the context of these events is of paramount importance to follow the development of studies in this field in several areas and not just in Geography. Therefore, the present research focused on analyzing the lives presented from March to June 2020. From this time frame, the aims of this work were: to analyze the approaches and thematic trends of the works; to discuss the predominant conceptual and theoretical-methodological approaches, and to identify the main treatment scales of the studies in the analyzed period. The search for the lives and webinars pertinent to the themes were carried out through Facebook and Instagram and the streaming platforms, Youtube, and Meet. In this period, twenty-seven transmissions were analyzed, comprehending the quality of their dialogue proposals, as well as their importance in the pandemic scenario.
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Número de páginas: 15
- Leonardo Rodrigues
- Victória Jandira Bueno
- Edinéia Vilanova Grizio-Orita
