Abordagem em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente a partir do filme A Floresta das Esmeraldas: diálogos possíveis com a formação de professores
Este trabalho aborda a utilização do recurso cinematográfico na
formação de professores, dialogando com aspectos científicos, tecnológicos,
sociais e ambientais de forma crítica, e humanizadora. Para esta discussão é
utilizado o filme A Floresta das Esmeraldas.
Abordagem em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente a partir do filme A Floresta das Esmeraldas: diálogos possíveis com a formação de professores
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DOI: 10.22533/at.ed.68923151215
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Palavras-chave: A Floresta das Esmeraldas, formação de professores, abordagem CTSA.
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Keywords: The Emerald Forest, teacher training, approach CTSA.
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Abstract: This work addresses the use of cinematographic resources in teacher education, dialoguing with scientific, technological, social and environmental aspects in a critical and humanizing way. For this discussion, the film The Emerald Forest is used.
- Danielle Cristina Pereira
- Lívia Lopes Carvalho Silva
- Antonio Fernandes Nascimento Júnior
