O trabalho teve o objetivo de analisar

os livros didáticos utilizados no município

de Chapadinha-MA, destacando o conteúdo

História das Ciências no tema Genética do 8º

ano do Ensino Fundamental. Foi realizada

uma pesquisa qualitativa e documental.

Posteriormente, foram elencadas categorias

para subsidiar os resultados da pesquisa e

concluiu-se que, a ciência apresentada nos

livros didáticos segue regras fixas, e em alguns

tópicos, cumulativa e linear. O conteúdo História

das Ciências, apesar de relevante no contexto

da sala de aula e da formação do aluno, não

é priorizado nos livros didáticos de Ciências, o

que pode proporcionar prejuízos na abordagem

desse tema.