A VIOLÊNCIA NA TELEVISÃO E OS REFLEXOS NO COMPORTAMENTO DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO
A abordagem sobre violência na televisão, insere como discussão auxiliar para compreender o envolvimento de jovens em atos perversos que caracterizam a violência escolar. O procedimento metodológico para esse estudo foi pautado na pesquisa bibliográfica e no método indutivo para identificar e interpretar a influência dos programas televisivos no comportamento de jovens do ensino médio integrado do IFMT. O aporte teórico em Abramoway (2005), Bakhtin (2011) Carvalho (2002), Charlot (2002) ajuda a delinear sobre juventude, violência e violência escolar. Compreender a origem e dimensão da violência incorporada e protagonizada pelos estudantes nos espaços educativos desde seu ingresso no ensino médio, é fundamental para mapear a violência escolar e propor sugestões de apoio aos estudantes.
A VIOLÊNCIA NA TELEVISÃO E OS REFLEXOS NO COMPORTAMENTO DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO
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DOI: 10.22533/at.ed.75922080211
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Palavras-chave: Juventude. Violência Escolar. Violência na Televisão.
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Keywords: Youth. School violence. Violence on television.
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Abstract:
The approach to violence on television, inserts as an auxiliary discussion to understand the involvement of young people in perverse acts that characterize school violence. The methodological procedure for this study was based on bibliographical research and on the inductive method to identify and interpret the influence of television programs on the behavior of young people in integrated high school at the IFMT. The theoretical contribution in Abramoway (2005), Bakhtin (2011) Carvalho (2002), Charlot (2002) helps to outline youth, violence and school violence. Understanding the origin and dimension of the violence incorporated and carried out by students in educational spaces since they enter high school is essential for mapping school violence and proposing suggestions for support to students.
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Número de páginas: 13
- SUELY NOBRE DE SOUSA
