A UTILIZAÇÃO DO ORIGAMI COMO UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO NA GEOMETRIA
Esse trabalho, do tipo exploratório que propõe a utilização do origami como metodologia que visa uma atividade para o ensino de matemática. A atividade desenvolvida enfatizou conceitos geométricos usando a arte em prol do desenvolvimento cognitivo, estimulando os educandos a amplificar suas habilidades através da construção de origamis, interação entre professor x estudante e estudante x estudante, realizada numa escola estadual de ensino integral da zona sul de São Paulo, direcionada a estudantes da 1ª série do ensino médio, como revisão/ reforço de geometria. Tendo em vista as possibilidades e desafios que uma metodologia prática pode contribuir para estimular o desenvolvimento cognitivos dos estudantes, sem deixar de lado as particularidades de cada discente. Atividade essa dividida em três etapas, sendo elas: apresentação da historicidade do origami, a construção tsuru e por fim, resultados e discussões, ressaltando os conceitos básicos de geometria.
A UTILIZAÇÃO DO ORIGAMI COMO UMA METODOLOGIA PARA O ENSINO NA GEOMETRIA
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DOI: 10.22533/at.ed.8862203084
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Palavras-chave: Matemática; Origami; Dobraduras; Geometria.
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Keywords: Mathematics; Origami; Folds; Geometry.
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Abstract:
This exploratory work proposes the use of origami as a dynamic methodology aimed at an activity for teaching mathematics. The activity developed emphasized geometric concepts using art in favor of cognitive development, encouraging students to amplify their skills through the construction of origami, interaction between teacher x student and student x student, held at a state school for integral education in the south of São Paulo, aimed at students in the 1st grade of high school, as a geometry review. Bearing in mind the possibilities and challenges that a practical methodology can contribute to stimulate the cognitive development of students, without neglecting the particularities of each student. This activity is divided into three stages, namely: presentation of the historicity of origami, the construction of tsuru and finally, results and discussions, highlighting the basic concepts of geometry.
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Número de páginas: 16
- Sergiano Guerra de Oliveira
- Alexandre Souza de Oliveira
