A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND TALK PARA SURDOS, COMO FERRAMENTA DE MELHORA DA ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO
A mediação da tecnologia assistiva
no processo de ensino aprendizagem é o tema
do referido artigo. Buscou-se na literatura
existente o conhecimento necessário para
fundamentar o referido trabalho. O objetivo da
presente pesquisa diz respeito à implantação
de tais tecnologias de forma a viabilizar o
processo de aprendizagem. Nesse sentido, a
metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica
e consequente utilização do aplicativo Hand
Talk, em uma Sala de Recursos Multifuncional/
Surdez, no Colégio Estadual Wolff Klabin, na
cidade de Telêmaco Borba/Paraná. Evidenciouse,
portanto, que com o emprego da tecnologia,
propiciou aos alunos a aprendizagem de uma
segunda língua e consequente participação ativa
dos mesmos nesse processo de consolidação
do ensino.
A UTILIZAÇÃO DO APLICATIVO HAND TALK PARA SURDOS, COMO FERRAMENTA DE MELHORA DA ACESSIBILIDADE NA EDUCAÇÃO
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DOI: 10.22533/at.ed.71519170434
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Palavras-chave: Surdos, Tecnologia Assistiva, Hand Talk.
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Keywords: Deaf, Assistive Technology, Hand Talk.
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Abstract:
Mediation of assistive technology
in the teaching learning process is the subject
of that article. Sought in existing literature the
knowledge necessary to support such work.
The objective of the present research concerns
the deployment of such technologies in order to
facilitate the learning process. In this sense, the
methodology used was bibliographical research
and consequent use of the Hand Talk application,
in a Multifunctional Resources Room/deafness,
the Wolff Klabin, State College in the city
of Telêmaco Borba/Paraná. It was evident,
therefore, that with the use of technology, it
provided students with the learning of a second
language and their active participation in this
process of consolidation of teaching.
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Número de páginas: 15
- MARCELO RODRIGUES
