A UTILIZAÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
O trabalho apresentado consta
de uma atividade interdisciplinar que utiliza
a pesquisa como processo pedagógico a fim
de incitar o aluno a ser reflexivo sobre suas
vivências possibilitando que seja protagonista
na busca do conhecimento. Segundo Anna
Maria Pessoa de Carvalho, no livro Ensino
de Ciências por investigação, que afirma: É
necessário que a pesquisa como princípio
pedagógico esteja presente em toda a
educação escolar dos que vivem/viverão do
próprio trabalho. Ela instiga o estudante no
sentido da curiosidade em direção ao mundo
que o cerca, gera inquietude, possibilitando que
o estudante possa ser protagonista na busca de
informações e de saberes, quer sejam do senso
comum, escolares ou científicos. A atividade
incluiu uma pesquisa cientifica em jornais,
bem como sites de noticias ,contemplando
um espaço de tempo em torno de quinze a
dezessete anos.Onde os alunos deveriam
destacar dez noticia relacionada a Ciências da
Natureza e suas tecnologias.Para cada texto
jornalístico ocorreu a produção de um relato
pessoal associado ao assunto pesquisado e
a elaboração de um diário de acontecimentos
contendo também uma breve descrição dos
autores.Foram produzidos cerca de cem diários
de acontecimentos,contendo em cada um:dez
noticias de anos diferentes,um relato pessoal
autoral para cada noticia, apresentação da dupla
realizadora da atividade e uma capa elaborada
por eles.Buscamos junto a esta atividade
estimular a pesquisa cientifica e relacionar ao
cotidiano dos discentes.As pesquisas sobre os
fatos relacionado a Ciências da Natureza,os
textos autorais, bem como a organização dos
diários foram utilizados como uma avaliação
interdisciplinar.
A UTILIZAÇÃO DE TEXTOS JORNALÍSTICOS COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
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DOI: 10.22533/at.ed.6411910074
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Palavras-chave: Educação Cientifica; Avaliação; Interdisciplinar.
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Keywords: Scientific Education; Evaluation; Interdisciplinary
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Abstract:
The presented work consists of
an interdisciplinary activity that uses the research as a pedagogical process in order
to incite the student to be reflective about their experiences enabling them to be
protagonists in the search of knowledge. According to Anna Maria Pessoa de Carvalho,
in the book Science Teaching by Research, which states: It is necessary that research
as a pedagogical principle be present in all school education of those who live / will
live their own work. It instigates the student in the direction of the curiosity towards
the world around him, generates restlessness, enabling the student to be protagonist
in the search of information and knowledge, whether common sense, school or
scientific. The activity included a scientific research in newspapers as well as news
sites, contemplating a space of time around fifteen to seventeen years. Where the
students should highlight ten news related to Science of Nature and its technologies.
For each journalistic text occurred the production of a personal account associated
with the subject researched and the elaboration of a diary of events containing also a
brief description of the authors. About 100 events diaries were produced, containing
in each one: ten news of different years, a personal authorial account for each news,
presentation of the dual achiever of the activity and a cover made by them. We work
together with this activity to stimulate the scientific research and to relate to the daily life
of the students. The research on the facts related to Natural Sciences, the copyrights,
as well as the diaries were used as an interdisciplinary evaluation.
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Número de páginas: 15
- Rosemary Carvalho de Sousa
- Raphael Alves Feitosa
- Gerlylson Rubens dos Santos Silva
