A UTILIZAÇÃO DE MICROSCOPIA E LÂMINÁRIOS DIGITAIS ENQUANTO FERRAMENTAS INOVATIVAS PARA O ENSINO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
A adequada instrumentação em microscopia de cursos da saúde se faz necessária para a atuação profissional. Entretanto, a microscopia se empregada da forma tradicional apresentará uma série de entraves voltados a recursos, custos, gestão de tempo, acesso, subjetividade de visualização, apoio técnico especializado, seja este prestado pelo docente ou ainda por um técnico ou laboratorista. Assim, a necessidade de inovar nesta prática se faz relevante e urgente, em especial para alcançar um aprendizado discente efetivo e também para atende aos anseios destes discentes, agora adaptados a recursos tecnológicos e digitais. Nesse contexto, o presente estudo objetiva apresentar mediante a um relato de experiência viabilizado por meio de uma visita técnica, reflexões sobre a utilização de microscopia e laminário digital em cursos de saúde, e ainda apresentar projeções acerca da aplicação destes recursos em cursos da modalidade a distância. Por fim, infere-se que a aplicação deste recurso em curso da modalidade a distância poderá representar o atendimento a especificidades previstas no instrumento avaliativo do ministério da educação, gerado e possibilitando acesso a recursos antes restritos a laboratórios presenciais, contribuindo assim para a instrumentação e efetivo aprendizado discente.
A UTILIZAÇÃO DE MICROSCOPIA E LÂMINÁRIOS DIGITAIS ENQUANTO FERRAMENTAS INOVATIVAS PARA O ENSINO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.5342029061
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Palavras-chave: A UTILIZAÇÃO DE MICROSCOPIA E LÂMINÁRIOS DIGITAIS ENQUANTO FERRAMENTAS INOVATIVAS PARA O ENSINO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Keywords: MICROSCOPY, DIGITAL LABORATORY, INSTRUMENTATION.
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Abstract:
Adequate instrumentation in microscopy of health courses is necessary for professional performance. However, microscopy if used in the traditional way will present a series of obstacles focused on resources, costs, time management, access, subjectivity of visualization, specialized technical support, whether provided by the teacher or by a technician or laboratory. Thus, the need to innovate in this practice is relevant and urgent, especially to achieve effective student learning and also to meet the desires of these students, now adapted to technological and digital resources. In this context, the present study aims to present, through an experience report made possible through a technical visit, reflections on the use of microscopy and digital laminar in health courses, and also to present projections about the application of these resources in courses of the modality a distance. Finally, it is inferred that the application of this resource in progress of the distance modality may represent the fulfillment of specificities provided for in the evaluation instrument of the Ministry of Education, generated and allowing access to resources previously restricted to on-site laboratories, thus contributing to the instrumentation and effective student learning.
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Número de páginas: 7
- Maria Fernanda Francelin Carvalho
- Renata Cristina De Souza Chatalov
- Victor Vinicius Biazon
- Gustavo Affonso Pisano Mateus
