Atena Editora

Nesse trabalho foi apresentado o

projeto de pesquisa que posteriormente se

configurou na dissertação de mestrado “Jogos

digitais educativos e o ensino da matemática:

diferentes olhares e experiências”. Trata-se dos

resultados parciais de um estudo que teve por

objetivo analisar a percepção do professor de

Matemática acerca do uso dos jogos digitais da

plataforma Mangahigh no processo de ensino

e aprendizagem dos alunos. Apresentou uma

abordagem qualitativa cujo método de coleta

de dados foi a observação e a entrevista semiestruturada com professores de três escolas,

sendo uma da rede privada e duas da rede

pública, situadas no Rio de Janeiro. Tais escolas

utilizam os recursos disponíveis pelo programa

Sesi Matemática. Esse programa pode ser

adquirido pelos colégios em duas modalidades:

“kit” e “sala”. Ele também conta com a parceria

da plataforma Mangahigh que além de fornecer

jogos digitais educativos que abordam conceitos

matemáticos, disponibiliza questões no formato

de quizz e planilhas que auxiliam o professor.

Nesta etapa já é possível observar os primeiros resultados a respeito das potencialidades dos

games utilizados no ambiente escolar.

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DOI: 10.22533/at.ed.2371914027
Palavras-chave: Games educativos; ensino e aprendizagem; programa SESI Matemática.
Keywords: Educational games; teaching and learning; SESI mathematics program.
Abstract:
In this paper it was presented

the research project that became the master

thesis entitled “digital educational games and

the teaching of mathematics: different views

and experiences”. It is a partial result of a study

which the aim was analyze Mathematics teacher

perception about the use of digital games in the

Mangahigh platform in the teaching learning

students process. It was applied a qualitative

approach and the data colection method was

observations and semi-structured interviews

with teachers in three diferents schools –

one private and two public school, located in

Rio de Janeiro city. These schools used the

resources provided by Sesi Matemática. This

programm can be acquired by schools in two

ways called “kit” and “sala”. It also counts on

the partnership of the Mangahigh platform that

besides providing digital educational games that

approach mathematical concepts, offers quiz

questions and worksheets that help the teacher.

At this stage it is already possible to observe the

first results regarding the potentiality of games

used in the school environment.
Número de páginas: 15

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