A UTILIZAÇÃO DA MULTIDISCIPLINARIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE DAS CIÊNCIAS NA AULA DE CAMPO EM MARUDÁ-PA
A utilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas pelos PCN’s que contribui para o aprendizado do aluno. Todavia, o trabalho de campo é um instrumento didático que tem sido amplamente utilizado pelos professores do Ensino Fundamental e Médio numa intenção de associar teoria e prática, onde os alunos possam ser parte do processo de percepção e análise dos fenômenos que foram propostos para o estudo. Sendo assim, nossa aula de campo, do Colégio Authêntico, foi desenvolvida em Marudá-Pa. Abordar a interdisciplinaridade na física e geografia, além da multidisciplinaridade com a biologia, desenvolvendo habilidades acerca do conhecimento do mangue e toda sua estrutura, assim como habilidades científicas presente na natureza, entre elas, os conceitos de termologia e calorimetria e as brisas marítimas. Ao início da visita será explicado aos alunos o roteiro, os objetivos propostos serão trabalhados em sala de aula, além de confecção de folder a respeito da conscientização e preservação para entregar aos moradores e visitante de Marudá-Pa. Durante a visita in loco, será feito a atividade no manguezal, conhecendo espécies da fauna e da flora desse ecossistema, desenvolver a conscientização e a importância da reciclagem, e na praia, fazer medições instantâneas da água e da areia da praia por três vezes em intervalos de 30 minutos para construção do nosso gráfico com base no calor específico das substâncias, agregando o conhecimento sobre as brisas marítimas. Após a aplicação de todas as atividades em nossa aula de campo, podemos afirmar o sucesso de nosso projeto, assim como a total compreensão e aprendizagem dos alunos com os conteúdos trabalhados em campo.
A UTILIZAÇÃO DA MULTIDISCIPLINARIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE DAS CIÊNCIAS NA AULA DE CAMPO EM MARUDÁ-PA
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DOI: 10.22533/at.ed.2222112012
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Palavras-chave: Ambiente; Ciências; Educação; Interdisciplinaridade; Preservação
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Keywords: Environment; Sciences; Education; Interdisciplinarity; Preservation.
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Abstract:
The use of interdisciplinarity as a way to develop a work to integrate the contents of a school subject with other areas of knowledge is one of the proposals presented by the PCN’s that contributes to student learning. However, fieldwork is a didactic instrument that has been widely used by teachers of elementary and high school with the intention of associating theory and practice, where students can be part of the process of perception and analysis of the phenomena that were proposed for the study. Therefore, our field class, from Colégio Authêntico, was developed in Marudá-Pa. To approach interdisciplinarity in physics and geography, in addition to multidisciplinarity with biology, developing skills about the knowledge of the mangrove and its entire structure, as well as scientific skills present in nature, including the concepts of thermology and calorimetry and sea breezes. At the beginning of the visit, the script will be explained to the students, the proposed goals will be worked in the classroom, in addition to making a folder regarding awareness and preservation to be delivered to residents and visitors of Marudá-Pa. During the on-site visit, the activity in the mangrove will be done, getting to know the fauna and flora species of this ecosystem, developing awareness and the importance of recycling, and on the beach, making instant measurements of the beach water and sand three times in 30-minute intervals to build our graph based on the specific heat of the substances, adding knowledge about sea breezes. After the application of all activities in our field class, we can affirm the success of our project, as well as the total understanding and learning of the students with the contents worked in the field.
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Número de páginas: 12
- Maurício Costa dos Reis
- Ewaldo Gomes Guerreiro
- Dyego Batista Ávila
- Elizabeth Anselmo da Luz
- Kaléo Andrew Oliveira Romano
- Gabriel Paixão do Nascimento
- Matheus Gonçalves Rodrigues
