A utilização da comunicação digital pelos professores do curso de Relações Públicas
Apresentamos alguns dos dados
obtidos nos questionários aplicados junto aos
professores que ministram aulas no curso de
Relações Públicas e alunos das últimas séries,
da Universidade Estadual de Londrina, situada
no norte do Paraná, no Brasil. O objetivo
desta etapa apresentada neste artigo foi o
de identificar os aspectos do cenário digital
no curso selecionado para investigação e a
concepção sobre as Relações Públicas neste
novo ambiente, sob o ponto de vista destes dois
sujeitos (professores e alunos). Trata-se de
uma parcela da investigação realizada na tese
de doutoramento em Ciências da Educação
desenvolvida na Universidade de Trás-osMontes e Alto Doro (UTAD) – PT.
A utilização da comunicação digital pelos professores do curso de Relações Públicas
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DOI: 10.22533/at.ed.03919040217
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Palavras-chave: ensino superior de relações públicas, sociedade da informação e do conhecimento, tecnologias da informação e conhecimento, formação profissional.
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Keywords: higher education public relations, information and knowledge society, information and knowledge, vocational training.
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Abstract:
We present some of the data
obtained in the questionnaires applied along
to teachers who teach classes in the course of
Public Relations and alumni of the last series,
the Universidade Estadual de Londrina, situated
in the North of Paraná, in Brazil. The objective of
this step presented in this article was to identify
the aspects of the digital scenario in the course
selected for research and the conception about
Public Relations in this new environment, from
the point of view of these two subjects (teachers
and students). This is a portion of the research
conducted in the doctoral thesis in education
developed at the University of Trás-os-Montes
e Alto Doro (UTAD) – PT.
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Número de páginas: 15
- Joaquim José Jacinto Escola
- Regiane Regina Ribeiro
- Maristela Romagnole de Araujo Jurkevicz
