Atena Editora

As pesquisas em economia

comportamental são caracterizadas por novas

abordagens para gestão nas organizações

e por estudos multidisciplinares de certos

fenômenos sobre diferentes perspectivas, tais

como a análise das heurísticas, dos vieses e

das limitações cognitivas que determinam o

seu processo de tomada de decisões. E, com

base na Teoria Prospectiva de Kahneman e

Tversky (1979), o artigo investiga a existência

de vieses prospectivos na tomada de decisão

dos estudantes de uma Instituição de Ensino

Superior, na cidade de Hortolândia-SP.

Para tanto, o trabalho realiza uma pesquisa

exploratória e descritiva junto aos alunos,

cuja estrutura é inspirada no trabalho original

de Kahneman e Tversky (1979) e a analise

abrange a Teoria Prospectiva Cumulativa

(TVERSKY & KAHNEMAN, 1992), e de certo

modo apresenta características novas, por,

intrinsecamente, expor uma comparação entre

a tomada de decisão entre os cursos quanto

ao autojulgamento dos indivíduos no mercado

financeiro e na influência dos cursos nos

mesmos, uma vez que, o comportamento de

cada indivíduo está ligado ao aprendizado e

vivencia agregados ao longo de seu crescimento

(SKINNER, 1982).

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DOI: 10.22533/at.ed.1791819124
Palavras-chave: economia comportamental, teoria prospectiva, tomada de decisão e mercado financeiro.
Keywords: behavioral economics, prospective theory, decision making and financial market.
Abstract:
Behavioral economics’

researches are characterized by new

approaches to management in organizations

and by multidisciplinary studies of certain

phenomena on different perspectives, such as

the analysis of heuristics, biases and cognitive

limitations that determine their decision

making process. And, based on Kahneman

and Tversky’ Prospective Theory (1979), the

article investigates the existence of prospective

biases in the decision-making process of the

students of a Higher Education Institution, in

the city of Hortolândia-SP. So, the work carries

out an exploratory and descriptive research

with students whose structure is inspired by the

original work of Kahneman and Tversky (1979)

and the analysis covers Cumulative Prospective

Theory (TVERSKY & KAHNEMAN, 1992), and

in a certain way presents new features, by

intrinsically exposing a comparison between the decision making between the courses

regarding the self-judgment of individuals in the financial market and the influence of

the courses in them, since the behavior of each individual is linked to the aggregate

learning and experience throughout its growth (SKINNER, 1982).
Número de páginas: 15

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