O Movimento LGBT esperou bastante

tempo para se consolidar. Apenas no final da

década de 70, com a Revolta de Stonewall, e

início dos anos 80, grupos se articularam pela

luta de direitos civis dos/as homossexuais.

Contudo, embora os avanços alcançados ao

longo do tempo, a homossexualidade sofre com

preconceitos cristalizados. É nesse sentido,

que o presente artigo tem como objetivo discutir

os desafios e obstáculos enfrentados pelo/a

professor/a homossexual na comunidade

escolar, em decorrência de sua orientação

sexual. Trata-se de um estudo de caso, feito

no modelo descritivo-narrativo, com ênfase

nas dificuldades vividas pela professora, aqui

cognominada de Célia, diante da revelação

de sua orientação sexual por uma colega de

trabalho, que não aceitava dividir, com alguém

que fugisse à heteronormatividade, a discplina

de História, em uma instituição de ensino do

Recife.