A Síndrome de Burnout como exemplo de adoecimento dos profissionais da educação, nos últimos anos
Este texto é fruto do trabalho de conclusão de curso em Pedagogia, da pedagoga Mariza Weber, defendido em 2020. Nele abordaremos a Síndrome de Burnout, como exemplo de um dos principais casos de adoecimento dos profissionais da área da educação em nosso país. Para isso, dividimos o capítulo em dois momentos: inicialmente, traçamos uma discussão bibliográfica sobre o tema e o profissional acometido pela doença de modo interdisciplinar, envolvendo, especialmente as áreas da pedagogia e da psicologia. Num segundo momento, dialogaremos com a entrevista de uma professora da rede pública municipal, com vinte anos de experiência na área educacional, diagnosticada com a doença, e as diferentes interfaces que envolvem o processo do adoecimento e o quanto Burnout ultrapassa os muros escolares. A pesquisa permitiu estudar a temática num movimento, principalmente através da fonte oral utilizada, de dentro para fora da escola e de fora para dentro da escola, desvelando a doença, suas faces e, também, as dimensões dos sujeitos que convivem com ela e com o profissional/paciente diagnosticado.
A Síndrome de Burnout como exemplo de adoecimento dos profissionais da educação, nos últimos anos
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DOI: 10.22533/at.ed.3322125034
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Palavras-chave: Síndrome de Burnout; Profissional da educação; Adoecimento. Tratamento psicológico.
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Keywords: Burnout syndrome. Education professional. Illness. Psychological treatment.
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Abstract:
This text is the result f the course conclusion work in Pedagogy, by the pedagogue Mariza Weber, defended in 2020. In it we will address the Burnout Syndrome, as na example o fone of the main cases of illness of the professional of the education área in our country. For this, we divided the chapter into two moments: initially, ww outlined a bibliographical discussion on the theme and the professional affected by the disease in na interdisciplinar way, involving, especially the áreas of pedagogy and psychology. In a second step, we will dialogue with the interview of a teacher from the municipal public school, with twenty years of experience in the educational área, diagnosed with the disease, and the different interfaces that envolve the processo f illness and how much Burnout goes beyond school walls. The research allowed the study of the theme in a movement, mainly throug the oral source used, from inside to outside the school and from outside to inside the school, unveiling the disease, its faces and, also, the dimensions of the subjects who live with it and with the diagnosed professional/patient.
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Número de páginas: 20
- Mariza Weber
- Maralice Maschio
