A SIMULAÇÃO REALÍSTICA EM PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL NO AMBIENTE HOSPITALAR: FORMANDO UM CUIDADO SEGURO
Introdução: O hospital representa um local de eventos que podem influenciar no cuidado ao paciente. Para garantir a segurança do processo é necessário encorajar as organizações a investirem na formação e educação permanente dos profissionais. Dentro dessa perspectiva a simulação realística é uma metodologia capaz de mostrar resultado eficaz durante o processo de ensino-aprendizagem e na qualidade da assistência prestada. Este recurso é responsável por ampliar as experiências reais através de vivências guiadas que replicam cenários do mundo real sem desconectar o colaborador do concreto. Objetivo: Avaliar a eficácia da simulação realística como estratégia educacional na promoção da segurança do paciente em parada cardiorrespiratória. Metodologia: Estudo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa realizado em um hospital da cidade do Recife. O processo de ensino aprendizagem baseou-se na simulação realística in situ em setores assistenciais. Os dados foram coletados de 16 simulações realizadas entre os anos de 2015 a 2017, com uma amostra de 54 profissionais de enfermagem, sendo 12 enfermeiros e 42 técnicos de enfermagem. Resultados: Os profissionais que participaram da simulação pontuaram 341 vezes os 10 itens do check list, sendo àqueles com maior número de conformidades a localização e frequência das compressões, e reavaliações após cinco ciclos. Em contrapartida os itens com maior número de não conformidades foram não interromper compressões e comunicação entre os socorristas. Conclusão: É evidente que práticas como as simulações aproximam os profissionais da realidade e facilitam o envolvimento das equipes. Outrossim, essa estratégia proporciona uma avaliação técnica e comportamental, bem como as lacunas no conhecimento dos profissionais.
A SIMULAÇÃO REALÍSTICA EM PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL NO AMBIENTE HOSPITALAR: FORMANDO UM CUIDADO SEGURO
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DOI: 10.22533/at.ed.03319030429
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Palavras-chave: Enfermagem, Educação em Enfermagem, Programas de Treinamento, Simulação Realística
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Keywords: Nursing Education, Nursing Education, Training Programs, Realistic Simulation.
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Abstract:
Introduction: The hospital represents a place of events that can influence patient care. To ensure process safety, it is necessary to encourage organizations to invest in the training and continuing education of professionals. Within this perspective the realistic simulation is a methodology able to show effective results during the teaching-learning process and the quality of the assistance provided. This resource is responsible for extending real experiences through guided experiences that replicate real-world scenarios without disconnecting the collaborator from the concrete. Objective: To evaluate the effectiveness of realistic simulation as an educational strategy in promoting patient safety in cardiorespiratory arrest. Methodology: Cross - sectional, descriptive study with a quantitative approach performed in a hospital in the city of Recife. The teaching-learning process was based on realistic in situ simulation in care sectors. Data were collected from 16 simulations carried out between 2015 and 2017, with a sample of 54 nursing professionals, including 12 nurses and 42 nursing technicians. Results: The professionals who participated in the simulation scored 341 times the 10 items of the check list, being those with the highest number of conformities the location and frequency of the compressions, and reevaluations after five cycles. In contrast, the items with the greatest number of nonconformities were not interrupting compressions and communication between rescuers. Conclusion: It is evident that practices such as simulations bring professionals closer to reality and facilitate the involvement of teams. Moreover, this strategy provides a technical and behavioral assessment, as well as the knowledge gaps of the professionals.
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Número de páginas: 15
- Maria Magaly Vidal Maia
- Pryscyla Dayane das Chagas Lira
- Juliana Lemos Zaidan
- Elvira Santana Amorim da Silva
- Andreyna Javorski Rodrigues
