Atena Editora

Este trabalho apresenta a

contribuição dos conceitos e técnicas de

diagramação aplicados à leitura de projetos

referenciais e à apresentação de projetos de

arquitetura, urbanismo e paisagismo através da

concepção de Prancha Síntese, com base na

experiência da disciplina Projeto de Arquitetura

I, do Curso de Arquitetura e Urbanismo da

Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e

apresenta os produtos desenvolvidos pelos

alunos, de modo a demonstrar o produto gráfico

desenvolvido a partir dos conhecimentos

assimilados. O método empregado procede

da apresentação de técnicas e exercícios

analógicos e digitais de diagramação aplicados

à leitura e ao redesenho de projetos referenciais,

bem como à diagramação de pranchas, em

meio digital, a partir do emprego do Sistema

de Grelhas. O trabalho é uma contribuição

ao processo de ensino-aprendizagem, em

especial, à atividade projetual, centrada nas

etapas de análise e apresentação, de modo a

elucidar o processo de projeto e valorizar a sua

apresentação e capacidade de comunicação, a

partir de técnicas eficazes de organização da

informação visual.

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DOI: 10.22533/at.ed.1281927036
Palavras-chave: Diagramação, Representação, Teoria das Grelhas, Análise de projetos de arquitetura, Processo de projeto.
Keywords: Diagramming, Representation, Grid Theory, Architecture Project Reviews, Design Process.
Abstract:
This paper presents the

contribution of the concepts and techniques of

diagramming applied to the reading of referential

projects and to the presentation of landscape,

architecture and urban design projects through

the design of the Synthesis Board, based on the

experience of the discipline Architecture Project

I, in the Course of Architecture and Urbanism of

the Federal University of Pelotas (UFPel), and

presents the products developed by the students,

in order to demonstrate the graphic product

developed from the assimilated knowledge. The

method employed comes from the presentation of analog and digital techniques of

diagramming applied to the reading and the redrawing of referential projects, as well as

to the diagramming of boards, in digital environment, from the employment of the Grid

System. The work is a contribution to the teaching-learning process, in particular, to the

project activity, centered in the analysis and presentation stages, in order to elucidate

the design process and to value its presentation and communication skills, based on

effective techniques organization of visual information.
Número de páginas: 15

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