Nos dias atuais a Educação

Ambiental é tratada não só no ambiente

escolar, mas também em todos os veículos de

comunicação, tais como, jornais, nos programas

de televisão, revistas, palestras, entre outros

tantos que retratam a sua importância. O

aumento demográfico ao longo dos períodos

históricos vem aumentando a necessidade de

espaços para a organização das sociedades

e paulatinamente a expansão do capitalismo

vem agravando os problemas ambientais com

a introdução no meio ambiente de substâncias

nocivas aos seres vivos que prejudicam o

equilíbrio ecológico com a abrangência local,

regional e mundial. Tratar dessa temática na

educação básica, mais especificamente no

ensino fundamental é de extrema importância,

pois a escola não deve trabalhar só a ideia

do desenvolvimento sustentável que, de

certa forma, tem uma visão economicista

e sim trabalhar na direção da formação de

cidadãos sustentáveis com consciência de

consumo, conhecedor de suas necessidades

e preocupado com o seu futuro e das futuras

gerações. Este trabalho teve como objetivo

analisar as perspectivas da educação ambiental

no ensino fundamental como pré-requisito para

formação de um cidadão com menor pegada

ecológica. A presente pesquisa foi desenvolvida

numa escola pública do município de Patos-

PB e mostrou que o professor como formador

de opinião possui um papel decisivo na

expansão da ideia em busca de uma sociedade

sustentável. Nesta percebeu-se que a escola

desenvolve projetos com o objetivo de tratar

das problemáticas ambientais, muito embora

esta abordagem seja ainda de forma tímida.