A REAPROXIMAÇÃO ACADEMICA NA SAÚDE PUBLICA E COLETIVA COM USO DE METODOLOGIA CRIATIVA NO PERIODO DE TRANSIÇÃO DA PANDEMIA DE COVID-19
O Estudo do Meio pode ser compreendido como um método de ensino interdisciplinar que visa proporcionar para alunos e professores o contato direto com a realidade estudada. O objetivo é descrever a atividade de estudo do meio no ensino da graduação em enfermagem como proposta da disciplina de sistema de saúde de uma faculdade localizada no sul do Brasil. Trata-se de um relato de experiência sobre o uso do estudo do meio como proposta de inserção precoce de acadêmicos de enfermagem na atenção primária em saúde. Dentre os problemas mais citados pelos enfermeiros das unidades básicas de saúde está a perda da continuidade do atendimento dos pacientes crônicos e vulneráveis durante a pandemia da Covid-19. Através das informações discutidas neste estudo e nas transcrições dos relatos desta experiência, fica evidente que o estudo do meio pode ser utilizado como recurso pedagógico, mesmo em situações não pandêmicas, e que ele possibilita a ampliação de conhecimentos de acadêmicos de enfermagem sobre a atuação do enfermeiro na atenção básica em saúde.
A REAPROXIMAÇÃO ACADEMICA NA SAÚDE PUBLICA E COLETIVA COM USO DE METODOLOGIA CRIATIVA NO PERIODO DE TRANSIÇÃO DA PANDEMIA DE COVID-19
-
DOI: 10.22533/at.ed.9392325053
-
Palavras-chave: Educação em Saúde Pública, Educação em Enfermagem, Enfermeiras de Saúde Pública, covid-19
-
Keywords: Education, Public Health Professional, Education, Nursing, Nurses, Public Health, covid-19
-
Abstract:
The Study of the Environment can be understood as an interdisciplinary teaching method that aims to provide students and teachers with direct contact with the studied reality. The objective is to describe the activity of studying the environment in the teaching of undergraduate nursing as a proposal for the discipline of the health system at a college located in the south of Brazil. This is an experience report on the use of the study of the environment as a proposal for the early insertion of nursing students in primary health care. Among the problems most cited by nurses at basic health units is the loss of continuity of care for chronic and vulnerable patients during the Covid-19 pandemic. Through the information discussed in this study and in the transcripts of the reports of this experience, it is evident that the study of the environment can be used as a pedagogical resource, even in non-pandemic situations, and that it allows the expansion of knowledge of nursing students about the performance of the nurse in primary health care.
- Maria José santos de oliveira
