A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EMVITÓRIA DA CONQUISTA--BA (2000-‐ 2010)
O presente texto tem por objetivo apresentar alguns resultados parciais referentes à pesquisa que foi desenvolvimento pelo Programa de Pós-‐Graduação em Educação em nível de Mestrado da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia PPGED\UESB. A pesquisa intitulada: A precarização do trabalho docente no município de Vitória da Conquista–BA (2000\2010), discute acerca das condições de trabalho dos professores da rede municipal pública de ensino. Neste sentido, compreendemos por precarização do trabalho, o conjunto de mudanças e reorganizações que atingem as relações de trabalho e intensificam as condições de exploração dos trabalhadores, com redução de direitos sociais. A precarização do trabalho é um fenômeno mundial que afeta os trabalhadores de diferentes categorias profissionais, inclusive os professores, no mundo do trabalho se apresenta como uma tendência atual do modo de produção capitalista. As reformas neoliberais ocorridas no Estado Brasileiro na década de 1990, também contribuíram bastante com esta situação. Na educação do referido município, esta tendência pode ser observada através de vários elementos que caracterizam a precarização do trabalho: contratos de trabalho temporários e instáveis, intensificação do trabalho, o rebaixamento salarial e a desregulamentação de direitos trabalhistas já adquiridos. Deste modo, é que estão sendo apresentados aqui os resultados da pesquisa, que através dos documentos analisados, foi concluído que os professores da rede municipal de ensino enfrentam a situação de precarização das condições de trabalho.
A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE EMVITÓRIA DA CONQUISTA--BA (2000-‐ 2010)
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DOI: 10.22533/at.ed.0032122095
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Palavras-chave: Precarização do Trabalho, Trabalho Docente, Políticas Educacionais.
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Keywords: Precariousness of Work, Teaching Work, Educational Policies.
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Abstract:
This text aims to present some partial results related to the research that was developed by the Graduate Program in Education at the Master's level at the State University of Southwest Bahia PPGED\UESB. The research entitled: The precariousness of teaching work in the city of Vitória da Conquista-BA (2000\2010), discusses the working conditions of teachers in the municipal public education network. In this sense, we understand the precariousness of work as the set of changes and reorganizations that affect labor relations and intensify the conditions of exploitation of workers, with a reduction in social rights. The precariousness of work is a worldwide phenomenon that affects workers of different professional categories, including teachers, in the world of work it is presented as a current trend in the capitalist mode of production. The neoliberal reforms that took place in the Brazilian State in the 1990s also contributed a lot to this situation. In the education of that municipality, this trend can be observed through several elements that characterize the precariousness of work: temporary and unstable employment contracts, work intensification, lower wages and the deregulation of already acquired labor rights. In this way, the results of the research are being presented here, which through the documents analyzed, it was concluded that teachers in the municipal education network face the situation of precarious working conditions.
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Número de páginas: 10
- Vanessa Cristina Meneses Fernandes
