A PRÁTICA DO CANTO CORAL E SUAS APRENDIZAGENS: UM ESTUDO DESCRITIVO-INTERPRETATIVO
: Este artigo é fruto de uma pesquisa
desenvolvida no curso de especialização e
teve como objetivo compreender os aspectos
músico-pedagógicos que caracterizam a
prática do canto coletivo como ambiente de
educação musical. A pesquisa foi realizada no
contexto de um coro adulto amador, vinculado
a uma igreja católica da cidade de Apucarana,
Paraná. A abordagem metodológica adotada foi
a pesquisa qualitativa, no formato de um estudo
descritivo-interpretativo. A coleta de dados
se deu por meio dos diários de campo e das
gravações provenientes das observações não
participativas de quatro ensaios, bem como das
entrevistas semiestruturadas, realizadas com o
regente e com quatro coralistas representantes
de cada naipe do coro. A concepção de processo
de ensino e aprendizagem musical está
fundamentada na perspectiva de Keith Swanwick
(1937-) e de outros autores que desenvolveram
pesquisas no âmbito da educação musical e do
canto coral. Os resultados indicaram que o coro
adulto amador se constitui em um importanteespaço de educação musical, propício ao
desenvolvimento de um processo de ensino e
aprendizagem em Música.
A PRÁTICA DO CANTO CORAL E SUAS APRENDIZAGENS: UM ESTUDO DESCRITIVO-INTERPRETATIVO
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DOI: 10.22533/at.ed.0771905023
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Palavras-chave: Educação musical. Ensino e aprendizagem de adultos. Coro amado
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Keywords: Musical education. Adult teaching and learning. Amateur choir.
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Abstract:
This work is the result of a research
developed in the Specialization course and
aimed to understand the musician-pedagogical
aspects that characterize the practice of collective
singing as an environment of musical education.
The research was conducted in the context of
an amateur adult choir, linked to a church, in the
city of Apucarana, Paraná. The methodological
approach adopted was qualitative research, in
the form of a descriptive-interpretative study.
Data collection was done through field journals
and recordings from the non-participatory
observations of four rehearsals, as well as
semi-structured interviews with the conductor
and four choristers representing each choir
suit. The conception of the process of teaching
and learning music is based on the perspective
of Keith Swanwick (1937-) and other authors
who have developed research in the field
of music education and choral singing. The
results indicated that the adult amateur choir
constitutes an important musical education
space, conducive to the development of a
teaching and learning process in Music.
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Número de páginas: 15
- Leandro Augusto dos Reis
- Hellen Cristhina Ferracioli
