Este trabalho teve o cunho de revisão bibliográfica e documental, onde analisamos o Plano Nacional do Livro Didático (PNLD), numa perspectiva de descrever e apontar os investimentos realizados pelo governo federal no triênio (2015, 2016 e 2017), especificamente, na disciplina de Geografia nos níveis de ensino fundamental séries iniciais e finais e ensino médio, e assim, conhecermos melhor esse processo que envolve o ensino de Geografia nas escolas públicas do país e o mercado do livro didático. Diante disso, coletamos dados no portal do PNLD, o qual está vinculado ao Ministério de Educação - MEC, que nos auxiliou a montar tabelas e gráficos ilustrativos, quanto os gastos/ investimentos realizados nesse período e ainda nos revelou as tendências e soberanias de algumas editoras, tornando esse processo, um verdadeiro mercado seleto.