Assistência à Pessoa em Situação

de Rua (PsR) visa, sobretudo, a melhoria

da qualidade de vida, por meio de ações de

educação em saúde, que permitem a autonomia

e independência e contribuem para um cuidado

mais humanizado. A educação em saúde é

uma ferramenta importante na promoção da

autonomia dos usuários na participação em

saúde. Tecnologias que proporcionam práticas

educativas com base em atividades lúdicas,

como cordéis e poesia favorecem o processo

educativo. Nessa perspectiva, o objetivo

do estudo é descrever a construção de um

cordel a partir das atividades de vida das PsR.

Trata-se de um estudo metodológico, com

abordagem qualitativa, realizado em um Centro

de Referência para PsR em Sobral – CE, Brasil,

a partir de duas etapas, sendo a primeira, uma

revisão de literatura sobre a PsR, e a segunda,

uma entrevista, com quinze participantes. Após

a obtenção dos dados, utilizou-se o referencial

de Roper, Logan e Tierney para organizar a

construção da sequência de rimas da tecnologia.

O cordel foi intitulado “Vida nas Ruas”, inicia-se

com estrofes de contextualização do referencial

teórico e, em seguida, apresenta as doze

atividades de vida dependentes de cuidados. É

composto por 23 estrofes contendo seis versos

com rimas ABAB. A partir desta experiência

disponibiliza-se o cordel como uma tecnologia

educativa que pode ser utilizada em diversos

locais e por profissionais de todas as áreas de

atuação, afim de favorecer a reflexão sobre

pessoas que ocupam os espaços urbanos,

proporcionar aprendizagem e valorizar a cultura

nordestina