A PERCEPÇÃO E APLICAÇÃO DA LEI 11.645/08 NA PERSPECTIVA DOS EGRESSOS DO CURSO DE ARTES CÊNICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
O presente artigo apresenta um
panorama sobre a formação da sociedade
acreana que se deu, principalmente,
através da miscigenação de nordestinos e
indígenas, relacionando essa sociedade atual
com a percepção que se tem do indígena
contemporâneo, e com a formação de
professores de artes cênicas nesse contexto
sociocultural. Dialoga também com a aplicação
da Lei 11.645/08 que traz a obrigatoriedade do
ensino da temática indígena dentro do ambiente
escolar, e se destina a verificar de que forma
os egressos do Curso de Licenciatura Plena
em Artes Cênicas: Teatro, curso que completa
10 anos em 2016 na Universidade Federal do
Acre - UFAC, percebem a referida lei, e se ela
esteve presente em suas formações inicial e
continuada.
A PERCEPÇÃO E APLICAÇÃO DA LEI 11.645/08 NA PERSPECTIVA DOS EGRESSOS DO CURSO DE ARTES CÊNICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE
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DOI: 10.22533/at.ed.76719010619
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Palavras-chave: Indígenas. Artes Cênicas. Lei 11.645/08. UFAC.
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Keywords: Indigenous. Performing Arts. Law 11,645/08. UFAC.
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Abstract:
This article presents an overview
about the formation of Acre society that
happened mainly through the miscegenation
of Northeastern and indigenous, relating the
current society with the perception which
people have of contemporary indigenous, and
the formation of Performing Arts teachers in this
sociocultural context. This text also dialogues
with the application of Law 11,645/08 which
brings the obligation of the indigenous issues
teaching within the schools, and is intended
to verify how the graduates of Full Degree in
Performing Arts / Theatre, course which has its
anniversary of ten years at the Federal University
of Acre in 2016, they comply with that law, and
its presence in the initial and continued training.
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Número de páginas: 15
- Andressa Christiny do Carmo Batista
- Valeska Ribeiro Alvim
