A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL A RESPEITO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
Este estudo tem por objetivo analisar a percepção dos alunos a respeito da disciplina de extensão inovadora como parte da construção do conhecimento no Curso de Pós Graduação em Desenvolvimento Rural Sustentável. Neste escopo, buscou-se compreender a importância da extensão universitária no processo de aprendizagem. Para dar sustentação a pesquisa apresenta-se o referencial teórico a respeito do assunto e a investigação junto aos alunos matriculados que compõem a amostra de 65 do total de 103 matriculados. Adota-se como método de pesquisa de campo de natureza quantitativa, com descrição dos dados compilados. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se um questionário com 17 questões fechadas e uma aberta, dos alunos com matricula vigente, ou seja, alunos de mestrado da turma de 2018 e 2019 e alunos do doutorado dos anos de 2017, 2018 e 2019. A escolha dos sujeitos deu-se pela disponibilidade em responder a investigação. O programa de pós graduação existe desde 2012. Constata-se a importância da extensão universitária como subsidio indispensável aos alunos do curso de pós graduação, principalmente por se tratar de um curso multidisciplinar.
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL A RESPEITO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
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DOI: 10.22533/at.ed.31320280919
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Palavras-chave: Extensão rural. Construção. Conhecimento.
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Keywords: Rural extension. Construction Knowledge.
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Abstract:
This article aims to analyze the students' perceptions regarding the subject of innovative extension as part of the construction of knowledge in the Graduate Course in Sustainable Rural Development. In this scope, we sought to understand the importance of university extension in the learning process. To support the research, it is presented the theoretical reference regarding the subject and the research with the enrolled students that compose the sample of 65 of the total of 103 enrolled. It is adopted as a field research method of quantitative nature, with a description of the data compiled. As a data collection instrument, a questionnaire was used with 17 closed questions and an open questionnaire of the students with current enrollment, that is, students of the masters of the class of 2018 and 2019 and students of the doctorate of the years 2017, 2018 and 2019. Os sujeitos foram escolhidos por sua vontade de responder à investigação. The postgraduate program has existed since 2012. The been established is importance of university extension as an indispensable subsidy for undergraduate students.
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Número de páginas: 15
- Andreia Helena Pasini Guareski
- Renée Bejamini
- Nândri Cândida Strassburger
- Wilson João Zonin
- Celso José Farias
