A PEDAGOGIZAÇÃO DA ARTE NAS PRÁTICAS DE SAÚDE MENTAL
O presente trabalho é parte de
uma pesquisa que problematiza o encontro
da arte com a educação, no Brasil, nas
últimas duas décadas e verifica também qual
o papel da psicologia nesse processo. Para
tanto, realizou-se uma cartografia crítica por
meio de um conjunto de artigos de revistas
acadêmicas, que pautam de modo prático ou
teórico essa relação entre arte e a educação.
De modo concomitante buscou-se apreender
as estratégias pelas quais se efetivam as
práticas de pedagogização da arte e como
a discursividade psicológica participa de sua
constituição. Notou-se que a partir do encontro
da arte com algumas formas da psicologia,
promove-se um dispositivo que assume os
valores éticos e estéticos do indivíduo como
um processo ativo de se constituir como sujeito
via uma estimulação. De modo mais específico,
são propostas também reflexões e indagações
sobre a presença desse dispositivo na relação
da arte com as práticas de saúde mental.
A PEDAGOGIZAÇÃO DA ARTE NAS PRÁTICAS DE SAÚDE MENTAL
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DOI: 10.22533/at.ed.0191903043
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Palavras-chave: Arte; Psicologia; Saúde Mental; Pedagogização da Arte.
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Keywords: Art; Psychology; Mental health; Pedagogization of Art.
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Abstract:
The present work is part of a
research that problematizes the encounter of art
with education in Brazil in the last two decades
and also verifies the role of psychology in this
process. In order to do so, a critical cartography
was carried out through a set of articles from
academic journals, which approach in a practical
or theoretical way this relationship between art
and education. Concomitantly, it was sought to
understand the strategies by which the practices
of pedagogization of art become effective and how
the psychological discursiveness participates
in their constitution. It was noted that from the
encounter of art with some forms of psychology,
a device that assumes the ethical and aesthetic
values of the individual is promoted as an active
process of constituting him as a subject via
stimulation. More specifically, reflections and
questions about the presence of this device in
the relation of art to mental health practices are
also proposed.
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Número de páginas: 15
- Fernando Luiz Zanetti
