A PEDAGOGIA SIQUEIRANA E O ENSINO DE QUÍMICA: O USO DA REDE SOCIAL PARA A DIVULGAÇÃO DA QUÍMICA ALÉM DO VESTIBULAR
A Web, principalmente as redes
sociais, têm possibilitado diversas formas de
publicação, compartilhamento e organização
de informações, fazendo que a sociedade
esteja vivendo conectada em grande parte do
tempo. A interatividade e colaboração passaram
a fazer parte do dia a dia dos usuários. As
potencialidades do uso de ferramentas como
redes sociais, blogs, wikis e podcasts têm
sido foco de interesse de várias pesquisas no
ensino de ciências. Neste trabalho, buscamos
identificar na rede social Facebook e Instagram
a criação de uma página “JOVEM QUÍMICA
DO BEM” com o objetivo da divulgação
científica que vai além dos conteúdos que são
superficiais e sem significado para os alunos. As
páginas, nas redes sociais, foram organizadas
por uma aluna do ensino médio, que buscou
apresentar o conhecimento da química de forma
atualizada, contemporânea e atraente para
os jovens das redes sociais. Como resultado,
percebeu-se uma grande repercussão nas
redes sociais e uma maior recepção da química
nos outros alunos da escola, já que as aulas
foram profundamente modificadas pelo docente
com o trabalho feito pela página da rede social,
demonstrando um grande potencial das TIC’s
na Educação Básica.
A PEDAGOGIA SIQUEIRANA E O ENSINO DE QUÍMICA: O USO DA REDE SOCIAL PARA A DIVULGAÇÃO DA QUÍMICA ALÉM DO VESTIBULAR
-
DOI: 10.22533/at.ed.7951911073
-
Palavras-chave: redes sociais, ensino de química, TIC´S.
-
Keywords: social networking, teaching of chemistry, ICT’S.
-
Abstract:
The Web, especially social
networks, have made various forms of publication,
sharing and organization of information, making
that society is living connected in a large part
of the time. The interactivity and collaboration
began to take part in the day-to-day routine of
users. The potentialities of the use of tools like
social networks, blogs, wikis, and podcasts have
been the focus of interest of many researches
in science teaching.This study sought to identify
the social network Facebook Instagram and the
creation of a page “YOUNG CHEMISTRY OF
WELL” with the objective of scientific disclosure that goes beyond the content that are
superficial and without meaning to the students. The pages on social networks were
organized by a student of the middle school that sought to present the knowledge
of chemistry so refreshed, contemporary and attractive to young people from social
networks. As a result it was noticed a great repercussion in social networks and
greater 24 of chemistry in other students since the classes were profoundly modified
by professor with the work done by the home of social networking, demonstrating a
great potential of ICT’s in Basic Education
-
Número de páginas: 15
- Rosane Maria Pinheiro da Silva Fonseca
- Lucas Peres Guimarães
