A PARTICIPAÇÃO FAMILIAR NA ESCOLA EMEIF CRISTO SALVADOR NA COMUNIDADE MAÚBA-ABAETETUBA-PA
O ato de educar tem como princípio assegurar a formação e o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano. Por conseguinte, este trabalho teve a preocupação em dar enfatize a importância da participação da família junto com a escola na formação de seus educandos, uma vez que a família e a escola buscam os mesmos objetivos que é tornar cidadãos responsáveis, éticos, críticos e reflexivos. Pois ambas instituições tem parcelas significativas na formação dos filho/alunos. Mas no cenário atual existem as contradições no que se refere a participação da família na educação dos filhos uma vez que, no imaginário de alguns cidadãos o dever de educar cabe apenas a escola fazer, isso dificulta o diálogo entre as partes e quando acontecem nem sempre há retorno significativo. A pesquisa foi realizada com uma professora e a gestora da escola Cristo Salvador e com cinco famílias que tem filhos matriculados na escola da comunidade Mauba. O trabalho traz em seu bojo reflexões acerca do processo de ensino aprendizagem, com embasamento teórico em: Miguel Arroyo, Paulo Freire e José Carlos Libâneo, entre outros, afim de contribuir com a comunidade pesquisada.
A PARTICIPAÇÃO FAMILIAR NA ESCOLA EMEIF CRISTO SALVADOR NA COMUNIDADE MAÚBA-ABAETETUBA-PA
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DOI: 10.22533/at.ed.1152019022
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Palavras-chave: Parcerias entre família e escola. Educandos. Processo de ensino aprendizagem
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Keywords: Atena
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Abstract:
The act of educating has as principle to ensure the formation and physical, intellectual and moral development of a human being. Therefore, this work had the concern to emphasize the importance of the family's participation with the school in the education of its students, since the family and the school seek the same goals that are to make citizens responsible, ethical, critical and reflective. For both institutions, have significant portions in the formation of the child / students. However, in the current scenario, there are contradictions regarding the participation of the family in the education of children since in the imagination of some citizens, the duty to educate is only the school to do, this hinders the dialogue between the parties and when they happen not always there is significant return. The research was carried out with a teacher and the manager of the Cristo Salvador School and with five families who have children enrolled in the Mauba community school. The work brings in its reflection on the process of teaching learning, with a theoretical basis in: Miguel Arroyo, Paulo Freire and José Carlos Libâneo, among others, in order to contribute with the researched community.
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Número de páginas: 16
- Oselita de Figueiredo Correa
- Claudete Rodrigues Lobato
- Ernani Lobato Pires
- Lessandra Maria dos Santos Negrão
- Ozineide da Silva Brito
- Gracielma Mesquita Vasconcelos
- Yuri Alexandre Arguelhes Azevedo
- Poliana Silva Costa
- José Francisco da Silva Costa
- Oselita de Figueiredo Correa .
