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capa do ebook A Obra Dantesca e Semioses da Cultura de Jogos de Videogame: Reflexos em Questões de Letramento

A Obra Dantesca e Semioses da Cultura de Jogos de Videogame: Reflexos em Questões de Letramento

Quando se pensa em fases e

distintos cenários e personagens em uma

estrutura hierarquizada, há luz sob jogos de

aventura, ação e RPG. Isso faz parte da cultura

dos jogos digitais e de nossas perícias como

leitores e jogadores. Mas o que já fomentou

essa cultura? Uma das grandes contribuições

foi a obra rizomática do medievo ‘A Divina

Comédia’, de Dante Alighieri, que agindo

como aparato semiológico moderno reflete e

consolida aspectos audiovisuais, interacionais

e lúdicos em questões de letramento, ainda que

mantenha o entretenimento como chave desse

processo. A pesquisa tem intento em abordar

um intercâmbio entre ocidente e oriente no que

concerne a obra dantesca adaptada em jogos

eletrônicos sérios, fazendo breve considerações

sobre suas possíveis reverberações em

contextos de ensino-aprendizagem.

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A Obra Dantesca e Semioses da Cultura de Jogos de Videogame: Reflexos em Questões de Letramento

  • DOI: 10.22533/at.ed39219240513

  • Palavras-chave: Letramento, jogos sérios, obras dantescas.

  • Keywords: Literacy, serious games, dantesque work.

  • Abstract:

    When thinking about phases

    and distinct scenarios and characters on a

    hierarchical structure, there is light on adventure,

    action, and RPG games. The culture of digital

    games relates to that, in what concerns our skills

    as readers and players. However, what have

    strengthen this culture? One of the most relevant

    contribution is the Middle Ages’ rhizomatic book

    The Divine Comedy, by Dante Alighieri, that

    acting as modern semiological tool reflects

    and establishes audiovisual, interactional, and

    ludic aspects on literacy, even though it keeps

    entertainment as key of the entire process. The

    research aims to identify the exchange between

    occident and orient in what concerns the

    dantesque work adapted to serious electronic

    games, carrying out considerations about its

    reverberations on teaching-learning contexts.

  • Número de páginas: 15

  • Leandro Paz da Silva
  • Caio Túlio Olímpio Pereira da Costa
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