A OBMEP E O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO
Este relato de experiência trata-se de um trabalho realizado com alunos de 6° e 7° anos de uma escola pública do município de Cacoal-RO, por meio do PIBID, vinculado ao Instituto Federal de Rondônia. No qual tem por objetivo descrever como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), contribuiu para o ensino aprendizagem dos alunos com a utilização de material concreto, o foco em questão era a avaliação e a resolução de problemas, sendo que estes dois assuntos são de fundamental importância na formação de professores de matemática.
A OBMEP E O ENSINO DE MATEMÁTICA COM A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL CONCRETO
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DOI: 10.22533/at.ed.9862026105
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Palavras-chave: OBMEP; Material concreto; Resolução de problemas.
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Keywords: OBMEP; concrete material; Problem solving.
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Abstract:
This experience report is a work carried out with 6th and 7th year students from a public school in the municipality of Cacoal-RO, through PIBID, linked to the Federal Institute of Rondônia. In which it aims to describe how the Brazilian Mathematics Olympiad of Public Schools (OBMEP), contributed to teaching students' learning with the use of concrete material, the focus in question was the assessment and problem solving, these two being subjects are of fundamental importance in the formation of mathematics teachers.
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Número de páginas: 10
- Mayka Ferreira Xisto
- Antônio Ferreira Neto
- Rosimeire de Assunção
