A NOÇÃO DE TRAVESSIA COMO DIALÉTICA CONCEITUAL
O artigo analisa o sentido que se atribui à noção de travessia em educação. A noção de travessia pressupõe que a integração entre formação geral e ensino profissional é o único caminho possível, necessário e provisório, na construção da sociedade socialista. Os defensores da travessia postulam, sob o contexto da sociedade capitalista, a construção do socialismo, mediado pelo ensino profissional. O objetivo aqui é apresentar uma reflexão do conceito de dialética e história em Gramsci e o papel da educação na transformação social, discutindo as possibilidades e os limites de construção de uma nova ordem social.
A NOÇÃO DE TRAVESSIA COMO DIALÉTICA CONCEITUAL
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DOI: 10.22533/at.ed.67821110625
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Palavras-chave: Travessia. Dialética. Educação.
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Keywords: Crossing. Dialectics. Education.
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Abstract:
The article analyzes the meaning attributed to the notion of crossing in education. The notion of crossing presupposes that the integration between general education and professional education is the only possible, necessary, and provisional way in the construction of socialist society. The proponents of the crossing postulate, under the context of capitalist society, the construction of socialism, mediated by professional education. The objective here is to present a reflection on the concept of dialectic and history in Gramsci and the role of education in social transformation, discussing the possibilities and limits of building a new social order.
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Número de páginas: 16
- VAGNO EMYGDIO AACHADO DIAS
