A MÚSICA COMO FORMA DE EXPRESSÃO DA REALIDADE DE ADOLESCENTES EM VULNERABILIDADE SOCIAL
O objetivo deste trabalho foi
descrever a experiência da atuação em estágio
de terapia ocupacional com um grupo de
adolescentes do sexo feminino em tratamento
para problemas relacionados ao uso de
álcool e outras drogas, com realização de um
projeto coletivo de elaboração de um rap. Foi
desenvolvido com a metodologia pautada nos
preceitos da clínica ampliada, saúde mental,
atenção psicossocial, e projeto de vida. O grupo
foi composto por seis usuárias participantes.
Foram realizadas 28 intervenções, entre março
e julho de 2013, que foram mediadas por
uma docente, e duas estagiárias do curso de
terapia ocupacional. Os resultados destacam
a violência contra a mulher, o uso de drogas,
a criminalidade, e a necessidade de um fator
de proteção trazido por elas, a espiritualidade/
religiosidade. Conclui-se que a atuação da
terapia ocupacional com estas adolescentes
propiciou um espaço de trocas afetivas e de
experiências positivas.
A MÚSICA COMO FORMA DE EXPRESSÃO DA REALIDADE DE ADOLESCENTES EM VULNERABILIDADE SOCIAL
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DOI: 10.22533/at.ed.0301913063
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Palavras-chave: Adolescente; Vulnerabilidade social; Música
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Keywords: Adolescent; Social vulnerability; Music.
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Abstract:
The aim of this paper was to
describe the experience the supervised practice
in occupational therapy with a group of female
adolescents in treatment for alcohol and other
drugs, with the collective construction of a rap
music project. The study was developed with
the methodology based on the precepts of the
expanded clinic, mental health, psychosocial
care, and life project. The group consisted of
six participants. Twenty-eight interventions
were performed between March and July 2013,
which were mediated by one teacher and two
interns of the occupational therapy course.
The results highlight violence against women,
drug use, crime, and the need for a protection
factor brought about by them, spirituality /
religiosity. It is concluded that the performance
of occupational therapy with these adolescents
provided a space for affective exchanges and
positive experiences.
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Número de páginas: 15
- Mariana Melo Parreira
- Larissa Nascimento Marques
- Andrea Ruzzi-Pereira
