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A MUNICIPALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO POPULAR NO RECIFE

O artigo tem como objetivo analisar o acesso à educação primária no Recife na década de 1960. Nesse período houve as implementações das políticas públicas voltadas ao acesso à educação e à cultura, que oportunizaram aos moradores do Recife um encontro com a própria identidade de ser humano. O surgimento de espaços de compartilhamento do conhecimento foram uma inovação na cidade, pois proporcionaram às crianças e aos jovens a possibilidade do aprendizado. No entanto, essa apropriação do saber viabilizada ao povo, foi definida e controlada pelo Estado, através das elites intelectuais do Recife.  Foi através do Movimento de Cultura Popular (MCP), criado no dia 13 de maio de 1960, durante a primeira gestão do prefeito Miguel Arraes que houve a difusão de um programa educacional em que a alfabetização de crianças e adultos foi uma prioridade. A finalidade do movimento era elevar o nível cultural dos menos favorecidos, assim como também, melhorar sua capacidade de compreender, interpretar e transformar a realidade em que viviam, através de ideias sociais e políticas emancipatórias.
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A MUNICIPALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO POPULAR NO RECIFE

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.3102401023

  • Palavras-chave: Alfabetização, Escolas primárias, Educação popular, Recife, Movimento de Cultura Popular

  • Keywords: Literacy, Primary schools, Popular education, Recife, Popular Culture Movement

  • Abstract: The article aims to analyze access to primary education in Recife in the 1960s. During this period, public policies were implemented aimed at access to education and culture, which gave Recife residents the opportunity to encounter their own identity as a human being. The emergence of knowledge sharing spaces was an innovation in the city, as they provided children and young people with the possibility of learning. However, this appropriation of knowledge made possible for the people was defined and controlled by the State, through the intellectual elites of Recife. It was through the Popular Culture Movement (MCP), created on May 13, 1960, during the first administration of Mayor Miguel Arraes, that an educational program was disseminated in which literacy for children and adults was a priority. The purpose of the movement was to raise the cultural level of the less favored, as well as to improve their ability to understand, interpret and transform the reality in which they lived, through emancipatory social and political ideas.

  • Rosana Maria dos Santos
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