A MATEMÁTICA DO CONSUMO DO CHUVEIRO
A professora Bruna, da Escola Professor Peri Coronel, juntamente com mais três alunas, participou dos projetos REDE #EuMeninaEuMulher NaEducação: rumo a práxis na Engenharia, tecnologia e inovação do CNPq e Projeto de Extensão REDE “Mulheres nas Engenharias” da UNIPAMPA. Uma das etapas é a realização do curso de formação Mulheres nas Engenharias: Energia e Meio Ambiente, em que um dos módulos abordava a temática “Matemática e o Meio Ambiente”. Com a proposição de verificar a usabilidade da matemática no cotidiano e com o objetivo de refletir sobre o consumo excessivo dos recursos naturais, produziu -se o presente trabalho, em que a proposta foi compreender sobre eficiência energética, calcular os gastos com o chuveiro e as possibilidades de evitar desperdícios com o uso de água e energia elétrica, como forma de preservação do meio ambiente. Desenvolveu -se a oficina “A Matemática do Chuveiro”, que aborda as possibilidades da matemática auxiliar na preservação dos recursos naturais, e teve como objetivo a conscientização sobre o chuveiro no consumo de água e de energia elétrica, que ocasiona um aumento considerável nos valores das contas de água e luz. A primeira ação foi verificar a duração de cada banho e a potência de cada chuveiro. Após, buscou- se uma equação que pudesse representar o consumo de energia e uma para verificar o valor em reais dos banhos. A fim de economizar água e energia elétrica durante os banhos, umas das alternativas encontradas foi diminuir o tempo de duração dos mesmos, passando a tomar banhos ecológicos com duração de 8 a 10 minutos, e o controle desse tempo através de seleção musical, 2 ou 3 músicas previamente escolhidas para ouvir durante o banho. O presente trabalho já foi apresentado na Semana do Meio Ambiente da Unipampa, na 3ª FEBITEC e para os alunos da escola em que a professora leciona.
A MATEMÁTICA DO CONSUMO DO CHUVEIRO
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DOI: 10.22533/at.ed.07222181112
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Palavras-chave: Eficiência Energética, chuveiro, matemática.
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Keywords: Energy efficiency, shower, mathematics.
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Abstract:
The teacher Bruna, from Professor Peri Coronel School, along with three other students, participated in the projects NETWORK #MeGirlMe WomanInEducation: Toward Praxis in Engineering, Technology & Innovation of CNPq and the Network Extension Project "Women in Engineering'' of UNIPAMPA. One of the steps is the implementation of the training course Women in Engineering: Energy and Environment, in which one of the modules addressed the topic "Mathematics and the Environment''. With the purpose of verifying the usability of mathematics in daily life and with the objective of reflecting about the excessive consumption of natural resources, the present work was produced, in which the proposal was to understand about energy efficiency, calculate the expenses with the shower and the possibilities of avoiding waste with the use of water and electricity, as a way of preserving the environment. We developed the workshop "The Mathematics of the Shower", which addresses the possibilities of mathematics to help preserve natural resources and aimed to raise awareness about the shower in water and electricity consumption, which causes a considerable increase in water and electricity bills. The first action was to verify the duration of each shower and the power of each shower. Then, an equation was sought that could represent the energy consumption and one to verify the real value of the baths. To save water and electricity during the baths, one of the alternatives found was to reduce the duration of the baths, by taking ecological baths lasting 8 to 10 minutes, and controlling this time through music selection, 2 or 3 songs previously chosen to listen during the bath. This work has already been presented at the Unipampa's Environment Week, at the 3rd FEBITEC, and to the students at the school where the teacher teaches.
- Cristine Machado Schwanke
- Bruna Carvalho Sena Silveira
- Juliana Young
- Emmyly Souza Cavalheiro
- Maria Eduarda Zaballa Rodrigues
- Valentina Abreu Sales de Freitas
